新聞標(biāo)題：揚(yáng)州學(xué)托福在哪里學(xué)

揚(yáng)州托福是揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 該都市空氣污染這一嚴(yán)重問題亟待解決。

A：凱文如何還不到？他昨晚說兩點(diǎn)在這兒和我們見面，如今已經(jīng)兩點(diǎn)半了。

【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒有資格獲得獎(jiǎng)金。

gym [dm] n. 健身房；體育館

【奇怪的英語怎么說】

美國人最基本的道德價(jià)值之一是誠實(shí)。眾所周知的喬治．華盛頓砍櫻桃樹的故事，即將此道德教導(dǎo)地極為清楚。小喬治在試他新斧頭時(shí)砍倒了爸爸最心愛的櫻桃樹。當(dāng)爸爸問他的時(shí)候，喬治說，「我不能說謊，我用我的斧頭砍了它�！箚讨畏堑�未被懲罰，反而因?yàn)檎\實(shí)而被贊賞。有時(shí)候美國人仍然相信「誠實(shí)是最上策」。

第一次邁入這個(gè)城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節(jié)奏。

與中文的偏旁部首類似，英文單詞由大量的詞根、詞綴構(gòu)成。掌握常見的詞根、詞綴，即可以此為支點(diǎn)，拓展記憶海量單詞。例如：

【記】發(fā)音記憶：“房蓋”→真菌的形狀像房蓋

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天沒有剩下多少菜。

而第二種評價(jià)方式是總結(jié)性評價(jià)，一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后，一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后，和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后，由老師組織，全體學(xué)生參與，學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足，尤其是對那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，而對自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方，我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后，初一、初二、初三的學(xué)生常常會(huì)只說自己的不足，而表揚(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這些常常會(huì)影響和感動(dòng)其他學(xué)生再接再厲，把口語練好，把英語學(xué)好。

②自我評價(jià)，伙伴評價(jià)，評價(jià)。學(xué)生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后，是很需要?jiǎng)e人肯定的，而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過于同班同學(xué)和他們的老師，因此，為了肯定學(xué)生的成果，鞏固他們對口語重要性的認(rèn)識(shí)，在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后，我們還組織了表演者自我評價(jià)，其他組成員評價(jià)和老師總結(jié)評價(jià)的活動(dòng)，要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看，傾聽他們的表演，這也鍛煉了學(xué)生聽的能力，而評價(jià)他人的同時(shí)，要求盡量使用英語，因此，又鍛煉了學(xué)生口語，以及語言的綜合表達(dá)能力。

tow [to] v. /n. 拖，牽引（pull）

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

【參】sufficiency（n. 充足）

發(fā)現(xiàn)問題后，如何克服它的問題又出現(xiàn)了。
The problem is finally solved.
問題算解決了。
He believes this to be a relatively small problem.
他認(rèn)為這相對而言是一個(gè)小問題。

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?

9)　陳述部分有You\'d like to +v. 疑問部分用wouldn\'t +主語。

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