新聞標(biāo)題：2020年3月份揚(yáng)州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

揚(yáng)州托福是揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Trees can absorb carbon dioxide.

*commodity

［'l:m］n. 報(bào)警器；鬧鐘；警報(bào)；vt.（使）驚恐；（使）擔(dān)心

It is of course very time consuming, so I don’t rally have time for anything else.

【派】avoidance（n. 避免）

20世紀(jì)50年代中期寫作the mid-1950’s

【記】聯(lián)想記憶：用犁（furrow）來翻尋（burrow）

vi. Conclusion

他們發(fā)現(xiàn)病人處于昏迷狀態(tài)。

在句子中，“be”可以是主動(dòng)詞(The Principal Verb)或助動(dòng)詞(The Auxiliary Verb)。

［':ful］a. 糟糕的

①I’m going to see a film this evening.

【派】asymmetric（a. 不對(duì)稱的，不均勻的）

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們?cè)囋噺目茖W(xué)角度理性分析一下。

【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類思考能夠使我們可以將一些本質(zhì)上含糊的現(xiàn)象進(jìn)行分類。

在新鮮出爐的中考英語中 新一 大顯身手。

Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.

A. we B. us C. our D. ours

解析：這道題考的是人稱代詞的使用。在《》第一冊(cè)第一課中重點(diǎn)講解了這一問題。辨析了人稱代詞賓格主格以及形容詞性物主代詞的用法。如這一課能掌握理解，那么答案極易選出A，并無難度。

【派】announcement（n. 宣告；發(fā)表）；announcer（n. 廣播員，播報(bào)員）

commonwealth

揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢