新聞標題：太古小學作文一對一輔導
太古小學作文是太古小學作文培訓機構的重點專業(yè)，太古市知名的小學作文培訓機構，教育培訓知名品牌，太古小學作文培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
太古小學作文培訓機構分布太古市等地,是太古市極具影響力的小學作文培訓機構。
3、加強語文實踐，讓學生在實踐中提高寫作能力。如讓學生自編手抄報、為紅領巾廣播站寫稿，元旦送賀年片，給同學、親友寫信，開會做記錄等促進學生語文素質的發(fā)展，提高寫作能力。
B．《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關懷古》則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是題目。
C.夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見風使舵、媚上欺下”的典型代表。
D.《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當時的英國現(xiàn)實，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進”的“保爾精神”。
7.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內）
當然，教師除了在日常教學中引導小學注意語文知識積累外，還應加強作文訓練，提高小學生寫作能力。蘇霍姆林斯基說：“應該把讀書筆記作為作文教學的重要內容之一。”所以，教師應積極引導小學生多寫讀后感和日記，使他們把自己看到的、聽到的和想到的，用文字記錄下來，同時注意培養(yǎng)他們修改文章的能力，促使他們從小養(yǎng)成良好寫作習慣。
如果沒有大量的閱讀，就沒有豐富的語言積累，讀和寫將成為\"無源之水，無本之木\".這就要求教師改變以往的教學方式，除把課堂還給學生外，還要引導學生進行廣泛的課外閱讀。閱讀可采取課內外相結合的方式。引導學生多看適合他們年齡、社會閱歷閱讀的各種書籍。
這樣的寫作手法屬于話題型的作文實用，舉個例子：《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎?這樣的開頭，不就很輕松的將要描寫的東西牽引出來了嗎?
諸如，教師在講解狗的時候，以人類的朋友為題寫一篇作文，首先可以先描述這種動物的外貌和特點，然后利用多媒體設備播放關于這種動物的視頻，將活潑、可愛的小狗呈現(xiàn)在學生面前，視頻結束后，讓學生以人類的朋友狗為內容寫一篇作文，以此來激發(fā)學生學習興趣。
2.注重生活中積累，取材于生活新課標教育改革提倡學生綜合素質全面發(fā)展，對于小學語文作文教學而言，需要結合實際情況，能夠進一步貼近生活，激發(fā)學生學習興趣，樂于表達、敢于表達，真正將自身的情感元素融入其中。作文同生活聯(lián)系是十分密切的，脫離生活的作文將變得枯燥、抽象，一切的寫作素材均是來源于生活。
寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美;如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。
六、以設置懸念開頭這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關注事件的發(fā)展。
這樣形式多樣的作文訓練與學生的生活實際、思想實際貼得更緊，更利于學生表達自己要說的意思。
★第五屆（2000年）
“讀介紹英雄的書籍”，要求學生查找有關書籍，利用課余時間自學閱讀，并認真作好筆記;講“有關英雄的故事”，要求學生在故事會上人人講一個不同英雄或同一英雄不同內容的故事，力求做到脫離書本，聲情并茂;“唱頌揚英雄的歌曲”，要求學生每人唱一首頌揚英雄的歌曲，或獨唱，或小組唱，或表演唱，然后舉行演唱會;“學英雄的出色品質”，要求學生在學校尊師守紀，勤奮好學，關心集體，做學校的小主人;在家中尊老愛幼，勤儉樸素，學做家務，做家鄉(xiāng)的小主人;在社會上大做好人好事，送溫暖，搞調查，提建議，做家庭的小主人。
人不是也應該有這樣的品質嗎?你一天不被別人表揚沒關系，只要堅持不懈默默無聞努力學習，一定會像金子一樣閃閃發(fā)光的。
“讀萬卷書，行萬里路”我要廣泛閱讀，勤于實踐，才能博學多識，經(jīng)驗豐富;“問渠那得清如許，唯有源頭活水來�！鄙钪械囊徊菀荒荆皇乱晃锒际俏业摹傲紟熞嬗选保鼈兘o予我寫作的靈感:陽臺上的綠蘿、荒野里的魚腥草、掉落的枯葉、街道上的平凡人都曾成為了我筆下動人的篇章，多次受到老師的表揚，在作文比賽中多次獲獎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作家夢離我還很遙遠，但我不會停留、遲疑，我會加倍努力，付出更多的汗水。
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