課程標(biāo)題：2020年泉州洛江區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

泉州洛江區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】At the South Pole lies Antarctica, the coldest and most desolate region on Earth. 南極洲在南極，是地球上最寒冷荒涼的地區(qū)。

waste [west] v. 浪費(fèi)，消耗 a. 無用的，廢棄的；荒蕪的 n. 浪費(fèi)；廢物

brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達(dá)里奧：嘿布萊恩，你介意我洗個(gè)澡嗎?
布萊恩：沒問題—你覺得太熱了?
達(dá)里奧：我剛打完一場(chǎng)籃球賽，想洗洗。
布萊恩：自己來吧，這是香皂、洗頭水和護(hù)發(fā)素。

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動(dòng)名詞的被動(dòng)形式 ：

　　當(dāng)動(dòng)名詞和它的邏輯主語是被動(dòng)關(guān)系時(shí)，用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式來表示。

【參】apostrophe（n. 省略符號(hào)）

【記】詞根記憶：fren（＝phren 心靈）＋zy→有關(guān)心靈→內(nèi)心瘋狂→狂暴

【例】These innovations in manufacturing boosted output and living standards to an unprecedented extent. 這些生產(chǎn)創(chuàng)新把產(chǎn)量和生活標(biāo)準(zhǔn)提高到了前所未有的程度。

【派】interpretation（n. 解釋；藝術(shù)處理）；interpretive（a. 解釋的；理解的）

2020年泉州洛江區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年輕的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。

specialize [spelaz] v. 專攻；使專用于

　　在英語學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣.培養(yǎng)對(duì)英語的興趣并不難.當(dāng)我們可以說點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時(shí),我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了.請(qǐng)注意,這種滿足感和成就感很重要!

　　2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter.

【摘 要】詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的重要組成部分，面對(duì)浩如煙海的英語詞匯，學(xué)生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語成績(jī)差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個(gè)英語教學(xué)的始終。詞匯是語言的基礎(chǔ)，離開了詞匯，語言就沒有了意義。

I wish to have a word with you, may I?

3)　陳述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含義的詞時(shí)，疑問部分用肯定含義。

　　阿里:當(dāng)然，我打算展會(huì)結(jié)束的時(shí)候就去參觀一些工廠。

spontaneous [spntenis] a. 自發(fā)的，自然產(chǎn)生的（instinctive, unplanned）

enrich [nrt] vt. 使充實(shí)；使肥沃（fertilize）

【派】glaciated（a. 受到冰川作用的）

【記】源自拉丁語scheda（紙莎草的葉子），后與法語cedule融合進(jìn)入英語，詞義也轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)刻表和日程表

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