課程標(biāo)題：2019年武漢英語口語補(bǔ)習(xí)班

武漢英語口語是武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

commonwealth

用了主動語態(tài)之后，我該怎么把這個詞放到被動語態(tài)中去，加上時間狀語、地點(diǎn)狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國人，我會怎么運(yùn)用它。每個人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過雅思考試畢竟針對的是廣大的人民群眾，而不是針對愛因斯坦這樣級別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢必會對你理解不同的句型，文章帶來好處。

雅思閱讀總共3篇文章，文章內(nèi)容主要是包括藝術(shù)，心理學(xué)，歷史等等方面。

［'kemikl］a. 化學(xué)的；n. 化學(xué)制品

bacterial

【例】Biometrics may raise thorny questions about privacy and the potential for abuse.

【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告訴學(xué)生課堂要求有助于他們了解自己所需要做的工作。

But在句子中的出現(xiàn)頻率非常高，在大多數(shù)情況下用作并列連詞連接，連接兩個并列的分句或兩個并列的成分，在意思上BUT表示轉(zhuǎn)折，翻譯為“但是”，“可是”。

2019年武漢英語口語補(bǔ)習(xí)班

【例】This commitment has been clearly defined in the act. 這項(xiàng)法案中明確定義了這一義務(wù)的內(nèi)容。

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

［'m:fs］a. 無定形的；無組織的；非結(jié)晶質(zhì)的

［pli'kein］n. 申請；應(yīng)用，運(yùn)用

［:l't:ntiv］n. 二選一，選擇；a. 兩者選一的

［si'lebrti］n. 名聲；知名人士

acquaintance

［km'ptrit］n. 同胞；同國人

公共汽車來了。

swayze (v)

【記】聯(lián)想記憶：ad（做）+ministr（看做minister部長）+ation（表狀態(tài)）→部長的工作→管理，行政

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