新聞標(biāo)題:洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班
洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),洛陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽(yáng)市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽(yáng)縣,宜陽(yáng)縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】When you leave the house, make sure the windows and doors are shut, and set the burglar alarm. 當(dāng)你離開(kāi)房子時(shí),務(wù)必關(guān)好門(mén)窗,并打開(kāi)防盜報(bào)警器。
中考語(yǔ)法現(xiàn)在時(shí)用法:
1.構(gòu)成
現(xiàn)在時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說(shuō)明該謂語(yǔ)是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語(yǔ)的人稱(chēng)、數(shù)要。分詞是主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞,說(shuō)明句子的意義。
2.用法
(1)表示動(dòng)作在某個(gè)不的,但對(duì)現(xiàn)在留下了某種和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如:
-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.
你()吃午飯了嗎? 我剛剛吃過(guò)。(現(xiàn)在我不餓了)
(2)表示從某一時(shí)刻開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作剛停止,仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語(yǔ)。 如:He has taught here since 1981
【例】George was a scientist at the Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation at that time. 那時(shí)喬治是(澳大利亞)聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一名科學(xué)家。
['tein]vt. 達(dá)到;獲得
['btl]n. 學(xué)士;單身漢
['kjulti]n. 傷亡(人員);損失的東西
Jennifer: I think it did. I’ll explain it to you later.[separator]
*basis
【派】completion(n. 完成;實(shí)現(xiàn));completely(ad. 十分地;完全)
*association
【例】We must accomplish the task before noon. 我們必須在中午之前完成這項(xiàng)任務(wù)。*account
[:'din]n. 試演;聽(tīng)力
dario: oh of course. i forgot. my favorite drink is coke. i just love the bitter-sweet taste!
【例】Susan's appraisal of the writer's work was favorable. 蘇珊對(duì)這位作家的作品給予了肯定的評(píng)價(jià)。
【記】聯(lián)想記憶:ambul(行走)+ance(表性質(zhì))→哪里有病人就走到哪里的車(chē)→救護(hù)車(chē)
從右數(shù)第二個(gè)逗號(hào)讀million(百萬(wàn))。如:
*compete
以下是具體方法:
1. Oral English口語(yǔ)學(xué)習(xí))
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
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