課程標題：湖州哪間實用英語口語學校好

湖州實用英語口語是湖州實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州實用英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

B: Buy any? I got five of them. They were such a good bargain.

【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多數(shù)天文學家認為彗星是太陽系形成時產(chǎn)生的原始殘余物。

freshman

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

【例】The sun split water vapor into hydrogen and oxygen during a process called photodissociation. 太陽在光解過程中把水蒸氣分解為氫氣和氧氣。

The city is full of magnificent scenery everywhere

custom [kstm] n. ［常pl.］進口稅（duties）；海關

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我們很幸運，他已經(jīng)同意與我們分享他的一些經(jīng)歷了。

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Lesson 33

Text A

We Are Not Deaf !

Jane and Lise have had lunch with Uncle David and Aunt

Janet. The two old people are deaf , and the girls are tired because they have

expressive [kspresv] a. 有表現(xiàn)力力的，富有表情的，生動的

【記】聯(lián)想記憶：en（使…）＋gage（挑戰(zhàn)）→使迎接挑戰(zhàn)→使從事于

【記】分拆聯(lián)想：ten（十個）＋e＋men（人）＋t→十個人住一間屋子→廉租公寓

frenzy [frenzi] n. 狂暴（fury）

B：當然，在商店后面的運動裝專區(qū)。

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 從技術層面講，噪音確是通常令人討厭的任意雜亂的干擾。

bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷，徒勞，枉費心機

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