課程標(biāo)題:2020惠陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
惠州惠陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
你的范文很難100%地用到你正式考試時(shí)的作文題上,碰到和你背的范文一模一樣的考題的機(jī)會(huì)很小。
【寫作語(yǔ)言分析】
2、使用能夠準(zhǔn)確表達(dá)意思的難詞(big words)
我們是一個(gè)充滿希望的民族。
We are a people of improbable hope.
三分之二的美國(guó)人說(shuō)他們對(duì)未來(lái)充滿希望。
如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)論點(diǎn)更容易找到例子,就確定寫該論點(diǎn)。
正確答案:E
(E)101
其實(shí)現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機(jī)發(fā)送過(guò)來(lái)的內(nèi)容。
我在密歇根州底特律市的通用汽車工廠向大家發(fā)表演講,這里是美國(guó)(在本次危機(jī)中)遭受重創(chuàng)的地方,但現(xiàn)在,這里正在展開(kāi)一個(gè)充滿希望的故事。
would as soon do A as B (寧愿做A不愿做B)
(E)has increased in discussion in the media
(E)and needless words should be omitted
但是,如果閱卷者A給分4,而閱卷者B給分6,二者相差了兩分,則閱卷者A和B的評(píng)分都是無(wú)效的,該篇作文將提交給閱卷委員會(huì)做最后的評(píng)判。
又比如,在第三段最后幾句話,描寫自己變化時(shí),就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語(yǔ),進(jìn)行同一觀點(diǎn)的連續(xù)強(qiáng)化,讓考官覺(jué)得,“這孩子真不容易,變這么上進(jìn)了,還是給高分吧!
關(guān)于SAT閱讀速度提升的訓(xùn)練和素材選擇,很多家長(zhǎng)都在問(wèn)老師,“孩子是否應(yīng)該讀一些小說(shuō),還是什么其他的書(shū)籍?”
如果一個(gè)序列從第二項(xiàng)起
E將China和America并列,共用一個(gè)名詞population,這樣就具有可比性了。
當(dāng)one前面有the only等限定詞和修飾語(yǔ)時(shí),定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也要與 one保持一致而取單數(shù)形式。例如:
6.He is the only one of those workers who is able to do this job.他是那些工人中能做此工作的人。
二、名詞性從句的主謂一致
主語(yǔ)是名詞性從句(常用what,whatever,when,where,why ,how,that,whether等引導(dǎo)放在句首)時(shí),動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。例如:
1.What I am most interested in is American movies.我最感興趣的是美國(guó)電影。
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