課程標(biāo)題：福州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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　　乙：很高興你成為小組的一員。

195. You are just in time. 你來(lái)得正是時(shí)候。

請(qǐng)把你行李打開(kāi)。

4高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法攻略

Human history has gone through a long process of evolution and development.

　　甲：當(dāng)然。我叫吉姆。

在街上碰到兩個(gè)小孩在踢足球，你就會(huì)想：“Two boys are playing football in the street．

歸類記憶法，也叫循序漸進(jìn)法。它是按照一定的時(shí)間、空間、一定的邏輯順序排列單詞，使單詞易記、易復(fù)習(xí)的一種方法。

（3）聯(lián)想記憶法。

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他那新奇的發(fā)式成為笑柄。

總之，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的， 一定不要偷懶。

想想看，假如我們能用“三上法”和“三余法”來(lái)學(xué)外語(yǔ)，還能學(xué)不好嗎？

文之首如鳥(niǎo)之頭，辯鳥(niǎo)，只需看鳥(niǎo)頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。

　　甲：我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我叫馬特，是行銷部的新人。

倫敦的天氣變，人們總是要隨身帶著雨傘以防下雨。

句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。

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在背記生詞時(shí),能聽(tīng)詞匯磁帶,那么對(duì)聽(tīng)力也很有好處.

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