新聞標題:許昌魏都區(qū)sat培訓班要多少錢
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【例】Crows have marked preferences for certain kinds of foods. 烏鴉對某些食物有明顯的偏好。
【派】engineer(n. 工程師);engineering(n. 工程學)
14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準攜出室外。
The newfangled doctrine of utility
If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there.
emotion [mon] n. 感情;情緒(sentiment, feeling)
【例】They also took steps to minimize damage to product. 他們也采取了措施把對產(chǎn)品的損失減到最少。
但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結構,因此考生應該同時準備段中連接詞,包括"比如說,因為,但是,相對比而言"等,粗略估計,全文完成下來可以達到15個以上的路標詞,不僅承接了全文,結構清晰明了,而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。
【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車間技術的前沿領先水平。
【記】詞根記憶:over(過度)+charge(收費)→索價過高
誤區(qū)三:聽寫時老師說中文孩子寫英文
很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞,或者說英文讓孩子寫中文詞,這其實也是一大誤區(qū)。因為這種訓練方式實際上是讓孩子借助母語來學英語,結果只能學到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思,取決于語境或上下文,脫離了語境或上下文,就沒有具體的意思。比如,漢語里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應該算對還是錯呢?正確的方法應該是,老師或家長說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓練了孩子的,又訓練了孩子英語拼寫的能力,還訓練了孩子的英語語感,可謂一舉幾得。
【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生態(tài)的快速變化會使環(huán)境對物種產(chǎn)生威脅。
很高興我們將在一起共事。
【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50歲的時候成為了聞名遐邇的細胞生物學家。
【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在營養(yǎng)史上的第三個階段,維生素療法的名聲開始變壞。
【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒有資格獲得獎金。
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