新聞標(biāo)題：2019韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)北京十里堡城市廣場(chǎng)

韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)是北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京十里堡城市廣場(chǎng)市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京十里堡城市廣場(chǎng)市等地,是北京十里堡城市廣場(chǎng)市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     這個(gè)和朝鮮族學(xué)的朝文系有很大不同，朝鮮族學(xué)朝文好比我們漢族學(xué)中文，一般畢業(yè)的去向是去朝族中小學(xué)任教，而韓國(guó)語(yǔ)或者說(shuō)朝鮮語(yǔ)這類(lèi)專業(yè)主要是為培養(yǎng)漢族會(huì)韓國(guó)語(yǔ)的人開(kāi)設(shè)的，創(chuàng)建之初更多是為各類(lèi)國(guó)家機(jī)關(guān)培養(yǎng)和輸送漢族韓國(guó)語(yǔ)人才，很多機(jī)關(guān)還屬于保密的特種行業(yè)。在企業(yè)做 翻譯 ，朝鮮族更有優(yōu)勢(shì)!

     四季的表達(dá) （春） （夏） （秋） （冬） 星期的表達(dá)： 星期： （曜日） 星期日 日 星期一 月 星期二 火 星期三 水 星期四 木 星期五 金 星期六 土 月份的表達(dá)： 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月

     一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19 個(gè)，共 40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。

    韓語(yǔ)是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤(pán)專門(mén)的韓語(yǔ)語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。

     聽(tīng)力中個(gè)人感覺(jué)最難的是單詞。那種你每一句話都聽(tīng)到了，因?yàn)閱卧~不懂而糾結(jié)死那句話是什么意思的感覺(jué)你們有么有么有么？反正我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到不會(huì)的單詞就緊張。

    如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ)，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，

     大體上，語(yǔ)言不外乎就是由單詞和語(yǔ)法構(gòu)成，學(xué)好語(yǔ)法，再背背單詞就成功了一大半了。知道了語(yǔ)法的重要性的，接下來(lái)就是要怎么學(xué)。首先，要買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)，而且最好可以看多幾本不同人寫(xiě)的語(yǔ)法書(shū)。因?yàn)槊總�(gè)人講解的思路不同，優(yōu)劣也不同，看多點(diǎn)不同人寫(xiě)的東西，有助于找出最適合自已的。

     “通篇構(gòu)思，寫(xiě)作文提綱”的習(xí)慣。寫(xiě)作文切忌寫(xiě)了上段還不知道下段寫(xiě)什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來(lái)。長(zhǎng)期從事寫(xiě)作的人動(dòng)筆前也是有提綱，不過(guò)有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

     從一開(kāi)始就有意識(shí)地訓(xùn)練閱讀的能力，既能積累詞匯，又能鞏固語(yǔ)法，以后更不會(huì)害怕閱讀，我想好處是非常多的。在看的過(guò)程中，也會(huì)慢慢形成韓語(yǔ)的語(yǔ)感。

    不論學(xué)什么語(yǔ)言，都必須要主動(dòng)地去對(duì)它先進(jìn)行宏觀了解，搞清楚要學(xué)的究竟有什么內(nèi)容，學(xué)了什么內(nèi)容有什么作用。這樣一步一步學(xué)下去，目標(biāo)會(huì)比較明確，進(jìn)步也會(huì)較明顯，容易堅(jiān)持下去。

    學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有捷徑，且我們其中的大部分都已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間。不過(guò)現(xiàn)在我們遇上了一個(gè)好的時(shí)代，特別是智能手機(jī)的流行為我們提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，突破了韓語(yǔ)的顯示與輸入的界限，3g的網(wǎng)絡(luò)更成為我們學(xué)習(xí)的利器。不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法。。神馬都是浮云。。只憑指尖的滑動(dòng)，就能遇到一個(gè)更精彩的世界。

     大聲說(shuō)、讀、念。念的時(shí)候要大聲，說(shuō)跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意!聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫(xiě)。

     傷不起啊，有木有。下面以此為例，來(lái)解釋一下聽(tīng)力。最好的訓(xùn)練方法就是聽(tīng)課文語(yǔ)音包括后面的類(lèi)型練習(xí)。 剛一開(kāi)始的時(shí)候，看著課文聽(tīng)，找到對(duì)應(yīng)的地方。聽(tīng)熟之后，脫離課本，反復(fù)聽(tīng)。一直到聽(tīng)懂每個(gè)單詞為止。

     舉個(gè)栗子：(烏龜)讀作[] (年輕的時(shí)候)讀作[ ]以上是最基本的連音規(guī)則。那么小伙伴們是不是認(rèn)為只要是輔音結(jié)尾的音節(jié)和元音開(kāi)頭的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候都是把前一個(gè)輔音收音轉(zhuǎn)移到后一個(gè)音節(jié)的元音位置上進(jìn)行發(fā)音呢? 并不是這樣的，在一些特殊的情況下，即使是輔音收音結(jié)尾的音節(jié)和元音開(kāi)頭的音節(jié)連接的時(shí)候，連音現(xiàn)象就不管用了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該用其他的音變規(guī)則來(lái)進(jìn)行發(fā)音的變化。

     這很像中文拼音, 比如當(dāng)我們掌握的w和o的發(fā)音之后我們就知道wo念做"我", 而不需要刻意去背wo這個(gè)字母組合就是"我". 這種情形也適用于英文, 學(xué)幾年 英文之后我們完全可以讀出來(lái)所有的英文單詞, 或許我們讀得不是100%準(zhǔn)確, 但讀得八九不離十.。

    學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的語(yǔ)音。韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)，不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。

     說(shuō)和寫(xiě)要不斷提高，需要繼續(xù)不斷地積累。比如:對(duì)近義詞的辯析，對(duì)單詞搭配的判斷（比如說(shuō)什么動(dòng)詞配什么賓語(yǔ)）等等，不斷地完善自已表達(dá)的準(zhǔn)確性。研究得越多，表達(dá)也會(huì)越準(zhǔn)確。

     “默誦文章初稿”的習(xí)慣。古代寫(xiě)詩(shī)，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝�病是“看”不出�?wèn)題來(lái)的，念出聲。如果是在考場(chǎng)上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語(yǔ)氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

     表示內(nèi)心活動(dòng)的話，寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候也用單引號(hào)表示：' , ?'"傻瓜，我哭著求你放過(guò)我，你就會(huì)放過(guò)我吧?"

北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來(lái)北京十里堡城市廣場(chǎng)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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