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北京十里堡城市廣場韓語高級培訓學校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點往往很高,收回留學投資也是很容易的事情。
首先,說必須要發(fā)音準,而初學者往往耳朵對這門全新的語言來說耳朵的靈敏度是不夠的。不可能真的聽得很準,需要一段時間的訓練,才能真正聽準每個音。
學習花費問題,1到2年時間,幾十本韓語方面的資料,5000-10000元的投入都是一般必需的,如果說“學外語1元錢買1個單詞,10元錢一句話的”是普遍外語消費的話,你的目標和投入就貼切了,這樣你也心中也更有數了。
首先為了了解與飯圈活動相關的新造語就需要了解最!!基礎的詞語(御宅)的意思啦! 御宅 .在某個領域成為愛好狂人的人!1970 [] [] [] [] . 1970年代在日語中出現的新造詞“おたく(御宅族)”進入韓國之后轉變成“オタク”(傳統(tǒng)日語與日語外來語的區(qū)別),然后又從縮減為,最后統(tǒng)一為御宅的意思。
從近幾年的發(fā)展態(tài)勢來看,韓語人才還是有很大發(fā)展空間的。一方面,在經濟上,可以說整個韓國的經濟都是建立及依托在我國經濟發(fā)展上的,所以中韓間的經濟發(fā)展會給韓語人才創(chuàng)造更多機會。另一方面,文化上,韓流在不知不覺中吹遍整個中國大地,這又為韓語人才的未來發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
是不是輸入一個字后必須按一次空格鍵?答案是不需要。直接輸入就可以。那么會不會打亂了呢?不會的,因為正如上面的1中提到過韓語必須是輔音和元音交替輸入,假如你連續(xù)輸入了2個輔音,那么系統(tǒng)就認為前面的輔音是收音。否則,系統(tǒng)會直接分開這些字符。寫在這里似乎不太清楚,大家可以自己試試打字,百聞不如一試。這個問題在幾年前我剛開始打韓語的時候也碰到過,當時自己也覺得很困惑。 估計上面的說明對很多人實在是小兒科,但這些是初學者必然會遇到的問題,希望對大家有幫助。
韓國語的發(fā)音對于南方人,尤其是粵語使用者來說,不是特別困難。而且大家也不用特別注重發(fā)音與母語使用者的一致性,畢竟如果聽老外講中文還是帶點外國腔,還是很可愛的。碰到像大山這樣的,反而讓我們這些中文使用者感到壓力很大。
先練習寫記敘、描寫文章,后練習寫說明、議論的文章。2 先練習寫自己親身經歷的事,后練習寫別人轉述的事3 先側重訓練觀察和積累,后側重訓練分析和表達。4 先練習寫單純的事,后練習寫復雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制,放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓練。6 先“模仿”,寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”,寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。
這個和朝鮮族學的朝文系有很大不同,朝鮮族學朝文好比我們漢族學中文,一般畢業(yè)的去向是去朝族中小學任教,而韓國語或者說朝鮮語這類專業(yè)主要是為培養(yǎng)漢族會韓國語的人開設的,創(chuàng)建之初更多是為各類國家機關培養(yǎng)和輸送漢族韓國語人才,很多機關還屬于保密的特種行業(yè)。在企業(yè)做 翻譯 ,朝鮮族更有優(yōu)勢!
書上的單詞背了嗎?例句都會了嗎?課文都搞懂了嗎?自己能復述課文嗎?錄音跟讀了嗎?模仿錄音的語速語調了嗎?練習做了嗎?練習都搞懂了嗎?有沒有試著用語法自己造三個句子?百分之九十以上的學生,肯定會給我一個“No”的回答。因為做了這一系列事情的學生,肯定沒有時間,也覺得沒有必要來問我這個問題。
在學習韓語之前,你應該對韓語有些認識,它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的,韓語和漢語的區(qū)別之一,它是一種拼音文字(呵呵,也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音),要想入門,就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。
后來我放棄了用韓劇來訓練的方法,去買了一些配有音頻的書來練聽力(之前練閱讀的就是有配音頻的)。剛開始聽時,還是很難跟得上錄音的速度,感覺一句話說完了我還在回想前幾個單詞是什么。我想了想,把一篇文章的音頻用軟件剪成一句一句的,然后放在MP3里,一句一句地不斷重復聽,
我非常鼓勵學員參加每年一次的韓國語能力考級(KPT),一方面給自己學習有一個壓力,另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平,通過了考試也是對自己學習的一個肯定吧。對于業(yè)余學習韓語的學生關心KPT等級考試,大體說來每半年堅持學習突破1級,考過KPT四級最快也應該要學業(yè)余兩年的。
針對對韓國際貿易基層輔助人員對應試者在外貿流程各基礎環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。
韓國語的語法點可謂紛繁復雜,許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是,請您記住,作為初學者,枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法,你才會發(fā)現原來“得來全不費功夫”。
在母語環(huán)境下,最先發(fā)展的能力是聽和說,后來上過學后,才有了讀和寫的能力。沒讀過書的人,一般來說讀和寫都不會好,因為聽說和讀寫并沒有必然的聯(lián)系。聽說好不代表讀寫好,讀寫好不代表聽說好。他們互為基礎,但不成正比。
所以,要靠實踐來篩選,找出哪些詞尾對我們來說是有用的。常用的詞尾理所當然會經常出現,看多了,你想不認識它都難。不常用的很少出現或不會出現,不懂也沒關系;蛘叩葘W到一定程度時想要繼續(xù)深造時才來把它們學全也可以。
以下課程正好符合你的需求,必備知識點梳理,聽力、閱讀、寫作分項深度解析每個題型,并由老師教你各項答題技巧,在摸透歷年真題的同時,以模擬題提高實戰(zhàn)能力。
說實話,如果這幾條你堅持不住幾條,還是找個好點的培訓機構,找個好點的老師,先把發(fā)音部分攻克了,接下來慢慢的就好說了,也就是你已經入門了,接下來就看自己的修行了!。
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