新聞標(biāo)題：2019西安早教培訓(xùn)那個(gè)好,多少錢

西安早教是西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),長(zhǎng)安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國(guó)際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

從嬰兒時(shí)期起，就應(yīng)該給孩子養(yǎng)成閱讀床頭書的習(xí)慣;對(duì)嬰兒而言，識(shí)字可以從襁褓開始童趣的故事、押韻的打油詩(shī)、優(yōu)美的兒歌、溫柔的睡前談話，都有助于兒童早期詞匯量的擴(kuò)大和溝通技巧的培養(yǎng)。

English Is for you to use not to study(英文是給你用的，不是給你學(xué)的)。這是書的小作者多多講的一句話。每當(dāng)別人問(wèn)多多：“你是怎么學(xué)英文的？”多多就會(huì)告訴別人：English Is for you use not to study�？赐赀@本書，這句話給我留下深刻的印象。想想我們很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，學(xué)英文是為了考試，為學(xué)英文而學(xué)英文。文革時(shí)我上初中，英語(yǔ)老師只教我26個(gè)英文字母和一句“Long life Qian Men Mao！”。我雖然有心想多學(xué)一點(diǎn)，可是大家天天去寫大字報(bào)，老師也不教。同學(xué)們唱著順口溜：我是中國(guó)人，何必學(xué)外文，不會(huì)ABC，照當(dāng)接班人。英語(yǔ)老師告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英文，因?yàn)橛��?guó)和美國(guó)這些資本主義國(guó)家的工人、農(nóng)民都生活在饑寒交迫中，毛主席說(shuō)要我們?nèi)ソ夥潘麄儭Ｎ覀円獙W(xué)好英文，才能完成毛主席交給我們的光榮使命。我想，就是去解放他們，也輪不到我們這些右派子女。這英語(yǔ)是沒(méi)有必要學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在不同，學(xué)好英文可以出國(guó)留學(xué)，可以進(jìn)外企，可以有高薪。從這個(gè)角度去理解，小孩子多多這句話非常正確：英文是給你用的，不是給你學(xué)的。有用大家才學(xué)，沒(méi)用就沒(méi)有必要去學(xué)。

但是，很多父母也應(yīng)該頭腦清醒一些，不要被學(xué)英語(yǔ)的狂潮沖的東倒西歪。這是講學(xué)習(xí)的目的，從學(xué)習(xí)的方法角度看，小孩子多多的這句話也非常有道理。77年高考改革，我從農(nóng)村去大學(xué)念書，當(dāng)時(shí)完全沒(méi)有英文基礎(chǔ)，面對(duì)著英文書發(fā)呆。怎么學(xué)習(xí)英文，天天背單詞，記語(yǔ)法。除了能通過(guò)考試，這英文真正是沒(méi)有學(xué)會(huì)。二十多年來(lái)，這種教學(xué)方法越演越烈，背單詞、語(yǔ)法，還有做各種各樣的試題，要通過(guò)各種考試。中考、高考、大學(xué)的英語(yǔ)考試，四、六級(jí)考試。各種職稱考試。連幼兒園的孩子現(xiàn)在都有英語(yǔ)級(jí)別考試。很多大學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，結(jié)果仍然是聽、說(shuō)、讀、寫一概不會(huì)。去年一個(gè)到北京參加新東方培訓(xùn)的學(xué)生告訴我：新東方的培訓(xùn)對(duì)付考試非常有用，既使你看不懂這段文章，你也能把題做對(duì)。中國(guó)人對(duì)付考試真是有世界一流水平�？墒沁@樣能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)嗎？肯定是不可能！二十多年來(lái)，國(guó)內(nèi)從幼兒到大學(xué)，更多的是為了應(yīng)試�，F(xiàn)在要給掏很多錢讓孩子學(xué)英語(yǔ)的父母說(shuō)：千萬(wàn)不能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ)，不能為考試學(xué)習(xí)英語(yǔ)。記住小孩子多多的話，English Is for you to use not to study。

彈跳訓(xùn)練

彈跳訓(xùn)練，可以調(diào)整固有平衡、前庭覺(jué)平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、促進(jìn)左右腦健康發(fā)展。如果孩子有姿態(tài)不正、脾氣暴躁、膽小、閱讀困難等癥狀，就非常適合這種訓(xùn)練。

在電話中傳達(dá)事情時(shí)，應(yīng)重復(fù)重點(diǎn)，對(duì)于數(shù)字、日期、時(shí)間等，應(yīng)再次確定以免出錯(cuò)，并報(bào)上自己的姓名，以表明負(fù)責(zé)；

末備考：英語(yǔ)試卷中各題型復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

一、錯(cuò)題梳理

梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，保證再次碰到類似的問(wèn)題時(shí)不錯(cuò)。

二、真題訓(xùn)練

1.聽力：訓(xùn)練聽力時(shí)，要充分利用預(yù)測(cè)手段，并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

2.單選：著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法；分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配；注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。

3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

4.閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、單詞記憶與作文訓(xùn)練

單詞建議不要單獨(dú)拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。

玩毯子（肢體動(dòng)作）

當(dāng)寶寶3個(gè)月大時(shí)，你可以將他放在一塊干凈、平整的毯子上，訓(xùn)練他扭動(dòng)或移動(dòng)身體。你可以將他感興趣的東西放在他身邊，以此來(lái)鼓勵(lì)寶寶翻身。

→I knew by that time he would have been working there for 30 years.

She will have been teaching in this university for 20 years by this summer.

為什么是3歲?

因?yàn)槿说拇竽X，有85%的生長(zhǎng)在3歲前就完成了，所以這是給孩子的思考和學(xué)習(xí)能力，奠定基礎(chǔ)的最重要階段。

書中的媽媽Mary認(rèn)為，不出國(guó)，不移民，也能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這就是她構(gòu)建的“美語(yǔ)生活家園”。多多的父母英文水平都不高，像我一樣，不能張嘴，只能背一些單詞，知道一些語(yǔ)法。在中國(guó)這樣的父母很多很多。多多的媽媽給孩子建造一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，使多多很好的去學(xué)習(xí)、掌握英文。我們也要向多多的媽媽學(xué)習(xí)，去給孩子創(chuàng)建一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。多多媽媽是如何建造語(yǔ)言環(huán)境，有興趣的媽媽可以通過(guò)這本書去學(xué)習(xí)。我給大家提醒幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。

一、教材。情景式的英語(yǔ)教材和教學(xué)方法是現(xiàn)在的主流。構(gòu)建語(yǔ)言環(huán)境，選擇教材是第一位，現(xiàn)在這樣的教材很多，(洪恩GO、GO)、(迪斯尼英語(yǔ))、(劍橋英語(yǔ))、(走遍美國(guó))等等教材都是情景式的英語(yǔ)教材。通過(guò)視聽、游戲，日常生活等。給孩子再現(xiàn)語(yǔ)言環(huán)境。父母要注意選擇教材。

二、語(yǔ)音。孩子在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要能聽到正確、地道的美式或英式發(fā)音。這對(duì)孩子將來(lái)的辨音能力很重要。開始學(xué)英語(yǔ)只聽中國(guó)人講英語(yǔ)，對(duì)孩子的辨音力并不好，長(zhǎng)大很難糾正。所以我們對(duì)幼兒園和社會(huì)上辦的很多英語(yǔ)班有疑慮。父母要注意老師的發(fā)音。書中的多多，雖然是媽媽給他建造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，但幼兒園的老師很重視孩子的發(fā)音。三、社交語(yǔ)言環(huán)境臺(tái)北是一個(gè)國(guó)際大都市，說(shuō)英語(yǔ)的人很多。老外也很多。在大陸可能只有北京、上海等少數(shù)大城市有這樣的環(huán)境。多多在親戚家，公共場(chǎng)合，遇到外國(guó)人，更多的學(xué)習(xí)講英語(yǔ)。這樣使孩子的英語(yǔ)進(jìn)步很快。有條件的家庭，可以盡量這樣做，沒(méi)有條件不要勉強(qiáng)。勉強(qiáng)不僅達(dá)不到效果，而且可能帶來(lái)問(wèn)題。

四、母子同學(xué)、母子同樂(lè)是多多成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學(xué)習(xí)，自己不學(xué)。這樣就很難有好的效果。母(父)子同學(xué)，這樣才可能真正建造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。同樂(lè)才可能給父母和孩子提供一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

日出印象

《日出印象》是印象主義的代表，其風(fēng)格為：在繪畫中注重對(duì)光的研究，因此，以光線和色彩來(lái)表達(dá)和捕捉自然界中的美妙瞬間。同時(shí)，與寫實(shí)派的理性表達(dá)相反，印象主義更加感性，富有感情，研究不同光線對(duì)物體的影響。代表作品還有德加的《會(huì)計(jì)師和女兒們》，雷諾阿的《包廂》、《紅磨坊街的露天舞會(huì)》等。

而臨睡前是大腦記憶最清晰、最牢固的黃金時(shí)間，也是為1-3歲的孩子開發(fā)大腦智力的最佳時(shí)間。如果我們能在睡前給孩子講一個(gè)小故事，無(wú)論是我們改編的某個(gè)童話故事，還是自己小時(shí)候的有趣經(jīng)歷，都能讓孩子受益終生!

The house is rather bigger than we thought. 這所房子比想的大得多。

幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。

人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來(lái)具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

They work better together than if they are alone. 一起干比單干要好。

The house is rather bigger than we thought. 這所房子比想的大得多。

→She told me she’d have been teaching in that university for 20 years by that summer.

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