新聞標(biāo)題：2019年西安早教學(xué)校價(jià)位

西安早教是西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

西安早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),長(zhǎng)安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國(guó)際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

書(shū)中的媽媽Mary在孩子四歲時(shí)，突發(fā)奇想，要建立一個(gè)“美語(yǔ)生活家園”，希望能創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境使孩子能學(xué)好英文。她認(rèn)為沒(méi)有必要去掏很多錢(qián)，自己創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境也能使孩子學(xué)好英文。這種精神和具體的方法非常值得學(xué)習(xí)。她制定了“美語(yǔ)生活家園”的藍(lán)圖和施工流程。在實(shí)施的過(guò)程中，不斷的去修改計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。使孩子在一年多的時(shí)間達(dá)到很好的英文能力。

為什么會(huì)有這樣的差異?

研究者給參與調(diào)查的孩子戴上監(jiān)測(cè)器，發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)階級(jí)以上的家庭，03歲的孩子能說(shuō)3000多萬(wàn)個(gè)詞。不斷的語(yǔ)言重復(fù)和刺激，促進(jìn)了孩子的大腦發(fā)育，最終導(dǎo)致孩子領(lǐng)先。

才是電話常識(shí)。在商業(yè)電話方面，如果你是營(yíng)銷(xiāo)部的人，不妨說(shuō)：“營(yíng)銷(xiāo)部的某某人” ：

△Sales department, 某某speaking.

如果公司有電話總機(jī)，總機(jī)小姐或者接電話的人就可以這樣說(shuō)：

△公司（企業(yè)）名(如 IBM), May I help you? (IBM總部，我能幫你做什么？)

Advanced Fluency

接近母語(yǔ)了。大家瞻仰一下好了。沒(méi)個(gè)5-10年的持續(xù)學(xué)習(xí)，就只能把你扔到美國(guó)去了。

總之，想學(xué)好英語(yǔ)，就要不怕錯(cuò)、不要臉、不能急，大家好好跟著我們的老師學(xué)習(xí)起來(lái)吧！

總的來(lái)說(shuō)，在線英語(yǔ)聽(tīng)力不僅需要聽(tīng)力學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，還需要考生心理上的準(zhǔn)備，只有當(dāng)兩個(gè)準(zhǔn)備都準(zhǔn)備足了，我們才能無(wú)畏于應(yīng)試，而發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力，所以接下來(lái)的考試希望各位小姐姐大哥哥們好好準(zhǔn)備，拿到一個(gè)好成績(jī)。

王勃7歲能做詩(shī)，說(shuō)明王勃有很好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，有很好的想象力。兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要奠定下很好的文學(xué)基礎(chǔ)，歷史基矗這都有賴于很好的母語(yǔ)基矗多多雖然通過(guò)學(xué)習(xí)能記下幾千單詞，說(shuō)很多英語(yǔ)的日常會(huì)話。這不表明孩子有很好的語(yǔ)言基矗像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語(yǔ)言基礎(chǔ)仍是他的堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗中國(guó)人天天說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢語(yǔ)。是否都有很堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)功力？不一定。很多人的語(yǔ)言能力很差，包括很多大學(xué)生、碩士生、博士生的語(yǔ)言能力都很有限。北大錢(qián)理群教授有一篇文中講：現(xiàn)在中文系、歷史系的很多本科畢業(yè)生看不懂過(guò)去的蒙學(xué)讀物(幼學(xué)瓊林)。主要原因是現(xiàn)在的學(xué)生從小受到的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、訓(xùn)練太少。兒童在3-6歲是學(xué)習(xí)母語(yǔ)的關(guān)鍵年齡。2歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言重要階段。無(wú)論要學(xué)好哪一種外語(yǔ)，都必須有堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗爸爸、媽媽們不要在重視孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，忽視了給孩子打下堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗

著中國(guó)改革開(kāi)放的步伐，中國(guó)人對(duì)越來(lái)越重視，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)加入WTO，也掀起新的高潮。很多父母也越來(lái)越重視幼兒英語(yǔ)教育，希望給孩子從小打下很好的英語(yǔ)基矗怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？怎樣教兒童？(我5歲，我的英文比你行)這本書(shū)可以給父母教孩子提供良好的借鑒。這本書(shū)沒(méi)有任何理論，完全是母子二人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)之談，生動(dòng)的向我們展示一種嶄新的家庭教育觀念。

語(yǔ)：中學(xué)英語(yǔ)涉及到的時(shí)態(tài)一共有16種，下面給大家準(zhǔn)備了過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)用法說(shuō)明，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)備考有幫助。

一、結(jié)構(gòu)形式

過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)由“would have been+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。

二、用法歸納

過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)表動(dòng)作從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始一直延續(xù)到過(guò)去將來(lái)某一時(shí)間。動(dòng)作是否繼續(xù)下去，由上下文決定。如：

He said that by the end of the spring term he would have been studying English for three years. 他說(shuō)到了春季學(xué)期末，他就學(xué)了三年英語(yǔ)了。

書(shū)中的媽媽Mary認(rèn)為，不出國(guó)，不移民，也能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這就是她構(gòu)建的“美語(yǔ)生活家園”。多多的父母英文水平都不高，像我一樣，不能張嘴，只能背一些單詞，知道一些語(yǔ)法。在中國(guó)這樣的父母很多很多。多多的媽媽給孩子建造一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，使多多很好的去學(xué)習(xí)、掌握英文。我們也要向多多的媽媽學(xué)習(xí)，去給孩子創(chuàng)建一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。多多媽媽是如何建造語(yǔ)言環(huán)境，有興趣的媽媽可以通過(guò)這本書(shū)去學(xué)習(xí)。我給大家提醒幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。

一、教材。情景式的英語(yǔ)教材和教學(xué)方法是現(xiàn)在的主流。構(gòu)建語(yǔ)言環(huán)境，選擇教材是第一位，現(xiàn)在這樣的教材很多，(洪恩GO、GO)、(迪斯尼英語(yǔ))、(劍橋英語(yǔ))、(走遍美國(guó))等等教材都是情景式的英語(yǔ)教材。通過(guò)視聽(tīng)、游戲，日常生活等。給孩子再現(xiàn)語(yǔ)言環(huán)境。父母要注意選擇教材。

二、語(yǔ)音。孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要能聽(tīng)到正確、地道的美式或英式發(fā)音。這對(duì)孩子將來(lái)的辨音能力很重要。開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)只聽(tīng)中國(guó)人講英語(yǔ)，對(duì)孩子的辨音力并不好，長(zhǎng)大很難糾正。所以我們對(duì)幼兒園和社會(huì)上辦的很多英語(yǔ)班有疑慮。父母要注意老師的發(fā)音。書(shū)中的多多，雖然是媽媽給他建造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，但幼兒園的老師很重視孩子的發(fā)音。三、社交語(yǔ)言環(huán)境臺(tái)北是一個(gè)國(guó)際大都市，說(shuō)英語(yǔ)的人很多。老外也很多。在大陸可能只有北京、上海等少數(shù)大城市有這樣的環(huán)境。多多在親戚家，公共場(chǎng)合，遇到外國(guó)人，更多的學(xué)習(xí)講英語(yǔ)。這樣使孩子的英語(yǔ)進(jìn)步很快。有條件的家庭，可以盡量這樣做，沒(méi)有條件不要勉強(qiáng)。勉強(qiáng)不僅達(dá)不到效果，而且可能帶來(lái)問(wèn)題。

四、母子同學(xué)、母子同樂(lè)是多多成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學(xué)習(xí)，自己不學(xué)。這樣就很難有好的效果。母(父)子同學(xué)，這樣才可能真正建造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。同樂(lè)才可能給父母和孩子提供一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我們說(shuō)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該在一種親密的情感交流過(guò)程中進(jìn)行。有的媽媽給我說(shuō)：我那個(gè)小家伙真是煩人，他說(shuō)要我給他講故事，可把他抱到懷里給他講，一會(huì)他就把書(shū)給你亂翻，不注意聽(tīng)。我說(shuō)孩子的本意不是要聽(tīng)你講故事，孩子的本意是要媽媽去抱他，去愛(ài)他。孩子發(fā)現(xiàn)只有提出要聽(tīng)故事，媽媽才對(duì)他格外親熱，才把他抱到懷里。媽媽首先不能滿足孩子愛(ài)的需要，可能就談不上教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子也不能很好的去學(xué)習(xí)。如果媽媽每天在睡覺(jué)前把孩子摟到懷里，和孩子說(shuō)阿笑啊，再在這個(gè)過(guò)程中，給孩子講各種故事，和孩子在一塊扮演角色游戲。孩子肯定能學(xué)到更多的知識(shí)。孩子也會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。多多的媽媽是一位值得我們大家學(xué)習(xí)的媽媽。在讀這本書(shū)時(shí)，要能夠更多的去讀媽媽的愛(ài)心，媽媽對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。

一接到說(shuō)英語(yǔ)的電話，首先應(yīng)說(shuō)：“Hello”，這一句話相當(dāng)與中國(guó)的“喂！喂！”。順利地說(shuō)出：

1、“Hello”，這是電話英語(yǔ)的第一步。“Hello”說(shuō)出后，接著就是報(bào)姓名。

2、This is 姓名 Speaking（是某某人在說(shuō)話）

電話英語(yǔ)的基本構(gòu)造如上，但也可以省略、簡(jiǎn)潔地回答。事實(shí)上在電話中往往使用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句來(lái)表達(dá)�？梢灾苯诱f(shuō)This is 姓名，Speaking省略。也有人省略[This is]，而說(shuō)成：姓名speaking.

English Is for you to use not to study(英文是給你用的，不是給你學(xué)的)。這是書(shū)的小作者多多講的一句話。每當(dāng)別人問(wèn)多多：“你是怎么學(xué)英文的？”多多就會(huì)告訴別人：English Is for you use not to study�？赐赀@本書(shū)，這句話給我留下深刻的印象。想想我們很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，學(xué)英文是為了考試，為學(xué)英文而學(xué)英文。文革時(shí)我上初中，英語(yǔ)老師只教我26個(gè)英文字母和一句“Long life Qian Men Mao！”。我雖然有心想多學(xué)一點(diǎn)，可是大家天天去寫(xiě)大字報(bào)，老師也不教。同學(xué)們唱著順口溜：我是中國(guó)人，何必學(xué)外文，不會(huì)ABC，照當(dāng)接班人。英語(yǔ)老師告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英文，因?yàn)橛��?guó)和美國(guó)這些資本主義國(guó)家的工人、農(nóng)民都生活在饑寒交迫中，毛主席說(shuō)要我們?nèi)ソ夥潘麄�。我們要學(xué)好英文，才能完成毛主席交給我們的光榮使命。我想，就是去解放他們，也輪不到我們這些右派子女。這英語(yǔ)是沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不同，學(xué)好英文可以出國(guó)留學(xué)，可以進(jìn)外企，可以有高薪。從這個(gè)角度去理解，小孩子多多這句話非常正確：英文是給你用的，不是給你學(xué)的。有用大家才學(xué)，沒(méi)用就沒(méi)有必要去學(xué)。

但是，很多父母也應(yīng)該頭腦清醒一些，不要被學(xué)英語(yǔ)的狂潮沖的東倒西歪。這是講學(xué)習(xí)的目的，從學(xué)習(xí)的方法角度看，小孩子多多的這句話也非常有道理。77年高考改革，我從農(nóng)村去大學(xué)念書(shū)，當(dāng)時(shí)完全沒(méi)有英文基礎(chǔ)，面對(duì)著英文書(shū)發(fā)呆。怎么學(xué)習(xí)英文，天天背單詞，記語(yǔ)法。除了能通過(guò)考試，這英文真正是沒(méi)有學(xué)會(huì)。二十多年來(lái)，這種教學(xué)方法越演越烈，背單詞、語(yǔ)法，還有做各種各樣的試題，要通過(guò)各種考試。中考、高考、大學(xué)的英語(yǔ)考試，四、六級(jí)考試。各種職稱考試。連幼兒園的孩子現(xiàn)在都有英語(yǔ)級(jí)別考試。很多大學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，結(jié)果仍然是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一概不會(huì)。去年一個(gè)到北京參加新東方培訓(xùn)的學(xué)生告訴我：新東方的培訓(xùn)對(duì)付考試非常有用，既使你看不懂這段文章，你也能把題做對(duì)。中國(guó)人對(duì)付考試真是有世界一流水平。可是這樣能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)嗎？肯定是不可能！二十多年來(lái)，國(guó)內(nèi)從幼兒到大學(xué)，更多的是為了應(yīng)試。現(xiàn)在要給掏很多錢(qián)讓孩子學(xué)英語(yǔ)的父母說(shuō)：千萬(wàn)不能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ)，不能為考試學(xué)習(xí)英語(yǔ)。記住小孩子多多的話，English Is for you to use not to study。

I want you thinking of food and wine, because these last years would have been miserable for you. 我要你只想吃喝，因?yàn)樽罱鼛啄昴愕纳�活夠苦的�?br/>

話是迅速的聯(lián)絡(luò)工具，尤其在今天，一切都國(guó)際化，因此國(guó)際電話也逐漸普遍。一旦拿起話筒怎樣接聽(tīng)越洋而來(lái)的電話呢？應(yīng)該說(shuō)些什么？這時(shí)候電話英語(yǔ)的重要性可想而知。如果你不會(huì)講，豈不是太糟糕！

在良好的語(yǔ)言環(huán)境的不斷刺激下，孩子的大腦發(fā)育得到了促進(jìn)，并在日積月累后成為孩子的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，這種差距會(huì)在3-5年后，隨著孩子上學(xué)、升學(xué)變得越來(lái)越明顯。實(shí)際上，兒童心理學(xué)中確實(shí)有一個(gè)Words Gap(語(yǔ)言差距)理論：兒童3歲時(shí)詞匯量的差距，導(dǎo)致了孩子成年后的差距。

通常如上的說(shuō)法就可以，一切講究時(shí)間、效率，所以在談話的同時(shí)又要顧慮到別的電話隨時(shí)都可能打進(jìn)來(lái)，因此閑話少說(shuō)，接電話，訊即導(dǎo)入事情核心。

2、“May I help you?”這是詢問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)，直截了當(dāng)?shù)脑儐?wèn)方法，在英文會(huì)話來(lái)說(shuō)，這是一定的基本語(yǔ)句。這樣的回答，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你很有禮貌。接聽(tīng)了電話以后，還要說(shuō)些客套話。在某種意義來(lái)說(shuō)，善于說(shuō)話的人們，往往會(huì)在打招呼的客套話身上下點(diǎn)兒功夫，使聽(tīng)者產(chǎn)生好感。

王勃7歲能做詩(shī)，說(shuō)明王勃有很好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，有很好的想象力。兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要奠定下很好的文學(xué)基礎(chǔ)，歷史基矗這都有賴于很好的母語(yǔ)基矗多多雖然通過(guò)學(xué)習(xí)能記下幾千單詞，說(shuō)很多英語(yǔ)的日常會(huì)話。這不表明孩子有很好的語(yǔ)言基矗像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語(yǔ)言基礎(chǔ)仍是他的堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗中國(guó)人天天說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢語(yǔ)。是否都有很堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)功力？不一定。很多人的語(yǔ)言能力很差，包括很多大學(xué)生、碩士生、博士生的語(yǔ)言能力都很有限。北大錢(qián)理群教授有一篇文中講：現(xiàn)在中文系、歷史系的很多本科畢業(yè)生看不懂過(guò)去的蒙學(xué)讀物(幼學(xué)瓊林)。主要原因是現(xiàn)在的學(xué)生從小受到的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、訓(xùn)練太少。兒童在3-6歲是學(xué)習(xí)母語(yǔ)的關(guān)鍵年齡。2歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言重要階段。無(wú)論要學(xué)好哪一種外語(yǔ)，都必須有堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗爸爸、媽媽們不要在重視孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，忽視了給孩子打下堅(jiān)實(shí)的母語(yǔ)基矗

大碗島上的星期日下午

新印象主義是印象主義的一個(gè)支派，修拉的《大碗島上的星期日下午》是其代表，它在印象主義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更加深入的研究，并且形成了理論，使創(chuàng)作更具有科學(xué)性。其風(fēng)格為：由于一切物象的色彩都是分割的，必須把不同純色彩的點(diǎn)和塊調(diào)混在一起，對(duì)比強(qiáng)烈，最終產(chǎn)生視覺(jué)混合的色彩效果。又被稱為“科學(xué)的印象主義”。

通常如上的說(shuō)法就可以，一切講究時(shí)間、效率，所以在談話的同時(shí)又要顧慮到別的電話隨時(shí)都可能打進(jìn)來(lái)，因此閑話少說(shuō)，接電話，訊即導(dǎo)入事情核心。

2、“May I help you?”這是詢問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)，直截了當(dāng)?shù)脑儐?wèn)方法，在英文會(huì)話來(lái)說(shuō)，這是一定的基本語(yǔ)句。這樣的回答，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你很有禮貌。接聽(tīng)了電話以后，還要說(shuō)些客套話。在某種意義來(lái)說(shuō)，善于說(shuō)話的人們，往往會(huì)在打招呼的客套話身上下點(diǎn)兒功夫，使聽(tīng)者產(chǎn)生好感。

小編認(rèn)為聽(tīng)聽(tīng)力的基礎(chǔ)是閱讀，積累新詞匯的方法也是閱讀，所以大家在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，不要忘記要練習(xí)自己閱讀能力，無(wú)聊時(shí)看看外網(wǎng)的新聞或者書(shū)籍也是不錯(cuò)的選擇！

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