網(wǎng)校標(biāo)題：2019年太倉學(xué)托福在哪里

太倉托福是太倉托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，太倉市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉托福培訓(xùn)學(xué)校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【參】cyclone（n. 暴風(fēng)，龍卷風(fēng)）；typhoon（n. 臺風(fēng)）

A: Have you finalized your plans for spring break yet?

【記】組合詞：space（太空）＋craft（技術(shù)）→用太空技術(shù)造出的機器→宇宙飛船

photodissociation [fotodsoen] n. 光解（作用）

pathology [pθldi] n. 反常，變態(tài)（abnormality）

　　6 .We have a wide selection of this product.

試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【記】詞根記憶：rupt（斷）＋ure→破裂

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　　我們剛推出一條新的產(chǎn)品線。您想看看嗎?

The figures also tell us that圖表細節(jié)二 .

In the column, we can see that accounts for (進一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論).

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

【搭】insurance policy 保險單

keen [kin] a. 靈敏的，敏銳的（sharp）

facilitate [fsltet] vt. 推動，促進（impulse）

關(guān)鍵詞：初中英語教師；小組合作；角色定位

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