資訊標(biāo)題:2020年長(zhǎng)治優(yōu)路在哪里可以學(xué)健康管理師
長(zhǎng)治健康管理師信息 長(zhǎng)治優(yōu)路健康管理師是長(zhǎng)治優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),長(zhǎng)治市知名的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,長(zhǎng)治優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工,擁有近1000名專業(yè)講師,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。
長(zhǎng)治優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)治市城區(qū),郊區(qū),潞城市,長(zhǎng)治縣,襄垣縣,屯留縣,平順縣,黎城縣,壺關(guān)縣,長(zhǎng)子縣,武鄉(xiāng)縣,沁縣,沁源縣等地,是長(zhǎng)治市極具影響力的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
長(zhǎng)治優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來(lái),一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開(kāi)展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
第六步:實(shí)施健康干預(yù)
依據(jù)健康管理干預(yù)計(jì)劃和方案,有步驟地以多種形式來(lái)幫助個(gè)人采取行動(dòng),糾正不良的生活方式和習(xí)慣,控制健康危險(xiǎn)因素,實(shí)現(xiàn)個(gè)人健康管理計(jì)劃的目標(biāo)。
八項(xiàng)內(nèi)容:
1.對(duì)當(dāng)前主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防和控制方法的健康教育。
2.改善食品供應(yīng)和合理營(yíng)養(yǎng)。
3.供應(yīng)足夠的安全衛(wèi)生水和基本環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。
4.婦幼保健和計(jì)劃生育。
5.主要傳染病的預(yù)防接種。
6.預(yù)防和控制地方病。
7.常見(jiàn)病和外傷的合理治療。
8.提供基本藥物。
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)等多方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域,健康管理師不是全科醫(yī)生,而是一位復(fù)合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務(wù)對(duì)象的要求,制訂出個(gè)性化的健康管理服務(wù)方案。
大家都知道,健康管理師是從事個(gè)體或群體健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,也是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。
那么,就有考生問(wèn)了,健康管理師也做營(yíng)養(yǎng)師的工作,二者在工作內(nèi)容上具體有什么區(qū)別呢?
一、營(yíng)養(yǎng)師工作內(nèi)容
從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播,促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。
健康管理師的證書可作為招聘錄用、考核晉升、崗位應(yīng)聘、職稱評(píng)定、加薪的重要參考依據(jù)。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),口罩供應(yīng)緊缺,如何重復(fù)使用一次性醫(yī)用口罩,是公眾非常關(guān)注的問(wèn)題。成都市衛(wèi)生健康委員會(huì)組織專家查閱資料,參考國(guó)家聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)關(guān)于一次性醫(yī)用口罩重復(fù)使用的建議等資料,經(jīng)過(guò)論證,在口罩緊缺時(shí)期,推薦可重復(fù)使用一次性醫(yī)用口罩的方法,供公眾參考使用。
肝癌標(biāo)記物:甲胎蛋白(AFP)
前列腺癌標(biāo)記物:前列腺特異性抗原(PSA)
5.病原學(xué)檢驗(yàn):傳染性疾病病原體檢查、性傳播性疾病病原體檢查,細(xì)菌耐藥性檢查等
根據(jù)所收集的個(gè)人健康信息,對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性,用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行量化評(píng)估。幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康風(fēng)險(xiǎn),鼓勵(lì)和幫助人們糾正不健康的生活習(xí)慣。制定健康干預(yù)措施,并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估。
3.干預(yù)和促進(jìn)健康,開(kāi)展健康風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)和健康促進(jìn)
四個(gè)方面:
1.促進(jìn)健康:包括健康教育、保護(hù)環(huán)境、合理營(yíng)養(yǎng)、飲用安全衛(wèi)生水、改善衛(wèi)生設(shè)施、開(kāi)展體育鍛煉、促進(jìn)心理衛(wèi)生、養(yǎng)成良好生活方式等。
2.預(yù)防保健:在研究社會(huì)人群健康和疾病的客觀規(guī)律及所處的環(huán)境與人類社會(huì)活動(dòng)的關(guān)系的基礎(chǔ)上,采取措施,預(yù)防各種疾病的發(fā)生、發(fā)展和流行。
3.合理治療:及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)提供治療服務(wù),以避免疾病的發(fā)展與惡化,促使疾病早日痊愈。
4.社區(qū)康復(fù):對(duì)喪失了正常功能或有缺陷的殘疾者,通過(guò)醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)和社會(huì)的措施,盡量恢復(fù)其功能,使他們重新獲得生活、學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)的能力。
發(fā)病率=(一定時(shí)期某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))k
用途:對(duì)于死亡率極低或不致死的疾病尤為重要,反映得該病的風(fēng)險(xiǎn)。常用來(lái)描述疾病的分布,探討發(fā)病因素,提出病因假設(shè)和評(píng)價(jià)防治措施。
在前兩步的基礎(chǔ)上,以多種形式來(lái)幫助個(gè)人采取行動(dòng),糾正不良的生活習(xí)慣和方式。實(shí)施干預(yù)措施一定時(shí)間后需要評(píng)價(jià)效果、調(diào)整計(jì)劃和干預(yù)措施。
影響因素:主要受發(fā)病率和病程的影響。
用途:對(duì)于病程長(zhǎng)的一些慢性病的流行狀況能提供有價(jià)值的信息,可反映某地區(qū)人群對(duì)某疾病的負(fù)擔(dān)程度?梢罁(jù)患病率來(lái)合理地計(jì)劃衛(wèi)生設(shè)施、人力物力及衛(wèi)生資源的需要,研究疾病流行因素,監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果。
健康管理:是以現(xiàn)代健康概念(生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力)和新的醫(yī)學(xué)模式(生理-心理-社會(huì))以及中醫(yī)“治未病”的思想為指導(dǎo),通過(guò)采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段,對(duì)個(gè)體或者群體(對(duì)象)健康狀況及其影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行連續(xù)的全面的檢測(cè)、評(píng)估、有效干預(yù)與連續(xù)跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)行為及過(guò)程,來(lái)實(shí)現(xiàn)促進(jìn)“人人健康”為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過(guò)程。
私家車行駛中,車上空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)該開(kāi)內(nèi)循環(huán)、外循環(huán),還是開(kāi)窗通風(fēng)?聽(tīng)中國(guó)疾控中心來(lái)回答~
1、私家車運(yùn)行時(shí)做好通風(fēng)換氣,冬天開(kāi)窗通風(fēng)時(shí),需注意車內(nèi)外溫差大而引起感冒。
2、車內(nèi)應(yīng)配備口罩、消毒濕巾或免洗手消毒劑等消毒和個(gè)人防護(hù)用品。
3、司乘人員進(jìn)入公共場(chǎng)所返回車輛后,建議先用手消毒劑進(jìn)行手衛(wèi)生。
4、可疑癥狀者搭乘私家車后,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),并對(duì)接觸物品表面(如:車門把手、方向盤和座椅等)進(jìn)行消毒。
5、如有患者搭乘,應(yīng)及時(shí)做好私家車物體表面(座椅、方向盤,車窗、車把手等)和空調(diào)系統(tǒng)的終末消毒,其他同乘者應(yīng)接受14天醫(yī)學(xué)隔離觀察。
生活方式管理的內(nèi)容:
(1)對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。
(2)檢測(cè)身體狀況有無(wú)變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。
(3)健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
5、疾病管理
疾病管理是有組織的、主動(dòng)的通過(guò)多種途徑和方法為患者提供衛(wèi)生保健服務(wù),為病人協(xié)調(diào)醫(yī)療資源,對(duì)疾病控制診療過(guò)程采取綜合干預(yù)措施,使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。
6、亞臨床管理
亞臨床狀態(tài),是最近醫(yī)學(xué)模式從醫(yī)病向醫(yī)人才提出的。具體含義是經(jīng)過(guò)各種檢查一切正常,但由于勞累、緊張等因素病人整體機(jī)能下降,處于健康和疾病之間,需要休息、心理治療等。任何一種疾病,都有病因。病因有時(shí)是明顯的,有時(shí)是隱匿的。亞臨床管理是對(duì)亞臨床狀態(tài)的個(gè)體和群體進(jìn)行綜合調(diào)理。使疾病消滅在萌芽狀態(tài),恢復(fù)到健康狀態(tài)。
7、健康需求管理
健康需求管理是以滿足個(gè)體化或群體中的健康需求為主導(dǎo)的服務(wù),以促進(jìn)和維護(hù)人類健康。其主要內(nèi)容是針對(duì)社會(huì)健康需求建立設(shè)置具有生活、起居、環(huán)境、工作、家庭等衛(wèi)生保健服務(wù)和醫(yī)療需求服務(wù)的管理服務(wù),以減少個(gè)體或群體因不良的飲食、行為、睡眠、壓力、運(yùn)動(dòng)等造成對(duì)機(jī)體傷害的擔(dān)心和不必要的費(fèi)用支出。
8、動(dòng)態(tài)跟蹤管理
動(dòng)態(tài)跟蹤管理是對(duì)個(gè)體或群體在實(shí)施健康管理服務(wù)過(guò)程中的機(jī)體健康變化予以及時(shí)關(guān)注和觀察,以便隨時(shí)掌握其健康狀況的變化,為有效的實(shí)施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo),并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案,達(dá)到良好的健康干預(yù)效果。
1、健康教育:
是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)過(guò)程,其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
2、健康促進(jìn)和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹(shù)立健康觀念,自愿采納
建議每個(gè)口罩累計(jì)重復(fù)使用不超過(guò)5天。口罩變形、破損或臟污時(shí)丟棄。
三、注意事項(xiàng)
戴口罩前與摘口罩后都要洗手。
廢棄口罩及墊的紙巾布片要丟放到廢棄口罩專用垃圾箱中
相對(duì)比=甲指標(biāo)/乙指標(biāo)(或100%)
3、率:表示在一定條件下某現(xiàn)象實(shí)際發(fā)生的例數(shù)與可能發(fā)生該現(xiàn)象的總例數(shù)之比,來(lái)說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度。
率=(某現(xiàn)象實(shí)際發(fā)生的例數(shù)/可能發(fā)生該現(xiàn)象的總例數(shù))k
4、發(fā)病率:是指一定時(shí)期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。
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