新聞標題：2020年駐馬店哪兒有學(xué)托福的地方呢?

駐馬店托福是駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，駐馬店市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【記】詞根記憶：trans（越過）＋(s)cend（爬）→超越

　　還可以這樣說:
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　　我們改良后的產(chǎn)品一定會令您印象深刻。

　　對方可能這樣回答:
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　　您對我們的產(chǎn)品評價如何?

　　對方可能這樣回答:
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【派】methodical（a. 有方法的；有條不紊的）；methodology（n. 辦法論）

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

這次在電影中我又學(xué)到 hand over 的另用法, 把某樣?xùn)|西交, (也可以用 fork over) 例如小混混去跟別人勒索十塊錢, 就可以說 \"Hand over ten bucks. Otherwise, I will kick your butt.\"交出十塊錢來, 不然我就扁你一頓.

7. I handed you an idiot-proof team.

我把白癡的隊伍交給你.

承上所述, hand 字的另用法就指把某樣?xùn)|西親手交給某人, 情況下大家都會用 give, (這是國中的單字) 其實有時候用用 hand 動詞也不錯.

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

圖表作文寫作模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題.

The first thing we notice is that 圖表大特點 .

This means that as 進一步說明.

We can see from the statistics given that 圖表細節(jié)

圖表細節(jié)一 . After 動詞-ing ：細節(jié)一中的第一個變化， the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化) .

【記】組合詞：hard（硬的，堅固的）＋ware（器皿）→五金制品

5） 如“我們既有與我們脾性很相似的朋友，又有與我們很不同的朋友�！笨梢赃@樣表達：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to與different from具有正反對比的關(guān)系和效果。）

【記】詞根記憶：femin（女人）＋ist→女權(quán)主義者

Characteristics of psychological adjustment of freshmen

sacrificial [skrfl] a. 供奉（品）的，獻祭（品）的，犧牲（品）的

provoke＝pro-（向前）＋voke（喊叫）→沖向前喊叫→激怒

　　有免費贈品或試用品嗎?

9） Please do not touch the wet paint．

油漆未干，請勿觸摸。

10） John would like to touch some of the sculpture in the art gallery．

haunt [hnt] vt. 縈繞在心頭 n. 常去的地方

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