課程標題:揚州雅思補習班
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【記】聯(lián)想記憶:她手(palm)心出汗,內心很不平靜(calm)
②He will be twenty years old next year.
【記】來自commerce(商業(yè))+ial(…的)→商業(yè)的
達瑞奧:可問題是我不是很了解他們。
布賴恩:那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧:我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩:他們也許已經(jīng)有烤面包機了,而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。
要解決以上問題,就需要我們結合每個階段學生的實際情況,找好教學的切入點,進行教學策略的設計,有選擇地、靈活地進行有步驟的、有針對性的、系統(tǒng)的教學。教師還要充分了解每個階段學生的身心特點及其學習情況,輔助以必要的學習策略,引導學生有步驟地進行音標的學習。
一、起始階段,利用拼音遷移,滲透輔音字母的發(fā)音
揚州雅思補習班
既然是一項考試,那它就有針對性,它不像我們能說幾句,能寫上幾筆,它是有系統(tǒng)的。
這一產(chǎn)品以質優(yōu)原料,尺寸齊全,品種花樣繁多而著稱。
['s:kmstns]n. 環(huán)境;[pl.]境況,情況
1,000 =one/a thousand
['suiit]n. 伙伴;同事;a. 副的
Liu Bei visited the thatched cottage three times and finally succeeded in inviting Zhuge Liang to be his military adviser. Yet his sworn brothers, Guan Yu and Zhang Fei, did not take Zhuge seriously. Before long, Cao Cao dispatched an army of 100,000 to attack Liu Bei\'s headquarters at Xinye. Cao\'s troops were at the command of General Xiahou Chun. When Liu Bei turned to Zhuge Liang for advice, Zhuge said: “Ihave to borrow your majesty\'s sword of authority in that I am fafraid that Guan Yu and Zhang Fei will not listen to me.” Liu lost no time in lending his sword of authority to Zhuge who then started to dispatch Liu\'s army for the defence.
['kmpfai]n. 營火;營火會
【例】Wearing a swimming suit during a snowstorm is absurd. 下雪天穿泳裝可真荒唐。
出色的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當削弱這方面的要求.
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