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課程標題：義烏學(xué)托福到哪里
義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.
這個完全是字面意思，并且這可能是這個單詞罕有的的非口語化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其詩歌的日常性、敘事性和口語化等方面探討其詩學(xué)命題的內(nèi)涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口語化要求，語氣輕松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美國的路標也往往比英國的路標更口語化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.
acu 尖，酸acumen（n. 敏銳；精明）
*banner
②must用于疑問句，表示責備、抱怨的感情色彩，意思為“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是說話人強有力的勸告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。
casualty
【例】The Language Institute activities co-ordinator can assist students to arrange any sport and leisure activities. 語言學(xué)院的活動負責人可以幫助學(xué)生安排任何體育和休閑活動。
動詞表示一種動態(tài)，新聞標題在濃縮新聞內(nèi)容時，如能恰到好處地用上一個動詞，就能增色不少，給人以形象生動、躍然紙上的感覺。如Attack hits US Financial sector，too．遠比Attack in US Financial sector，too．具體而達意。標題中用了動詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報刊增加了一個困難。
ann- 年annual（a. 每年的）
【派】allocation（n. 分配；安置）
*camper
（3）used to+動詞原形：表示“過去常�！保高^去習慣性的動作或狀態(tài)，但如今已不存在。如：
［'beri］v. 埋葬；埋藏，掩藏
［klu:］n. 線索；提示
*cannon
【例】This article was written with clarity. 這篇文章思路清晰。
We described clearly the ways the endangered animals live.
cap 拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）
四、一般過去將來時的用法
*bury
義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來義烏托福培訓(xùn)學(xué)校
