課程標(biāo)題：2020年義烏托福夏季培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

He told Americans that solving the energy problem was very important
他告訴美國人解決能源問題非常重要。
I do not have a simple solution to the drug problem.
我沒有解決毒品問題的簡單辦法。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

略讀有下列四個特點(diǎn)：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據(jù)文章的難易程度和達(dá)到的目的，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度。

【搭】apologize to sb. 向…道歉；

A：你有電影節(jié)的日程表嗎？我想看看周末上演什么電影。

【例】The price reductions in winter clothes are pretty substantial. 冬季服裝減價(jià)幅度十分大。

參考例句：

【例】I seem to recall that the festival got started in the 1930s. 我好像記得20世紀(jì)30年代才開始慶祝這個節(jié)日。

如果認(rèn)為利大于弊好寫一些，那么就在"+"里面選3條擴(kuò)展，在"-"里面選2條擴(kuò)展。

collaborator [klbretr] n. 合作者

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個組成部分

ceremony [sermoni] n. 典禮，儀式；禮節(jié)

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困難（干不下去）的

《婦女界》The Woman’s Own創(chuàng)刊于1932年，是圖文并茂的婦女月刊，女性朋友必看。

　　His being looked down upon made him sick.

　　他被人冷落使他很傷感。

　　I can\'t really stand being treated like that.

　　我簡直受不了這樣的對待。

　　動名詞的幾個特殊情況：

　　1) 有些動詞的后面能跟動名詞做賓語，有些動詞能跟不定式，有些兩者都可以， 它們的具體含義有時還不一樣。

以"利大于弊"的觀點(diǎn)為例，進(jìn)一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現(xiàn)的缺點(diǎn)根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優(yōu)點(diǎn)占了上風(fēng)。

B: Better watch your step. A lot of people would like to trade places with

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時代的

【參】post（v. 郵寄）；most（a. 最多的）

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來義烏托福培訓(xùn)學(xué)校

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