新聞標(biāo)題：義烏學(xué)托福學(xué)校

義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：ab（變壞）+use（使用）→使用不當(dāng)→濫用

For example:

A: What’s the trouble?

B: I don’t feel well today.

2. have a headache

oh-ya (phr)

［'beri］v. 埋葬；埋藏，掩藏

advocate

assistance

*besides

［nik'dutl］a. 軼話的，軼聞趣事的

4分-語法和詞匯有錯(cuò)誤但不嚴(yán)重交際，詞匯較，發(fā)音尚可；發(fā)言連貫性但較短，組織思維和詞語時(shí)頻繁停頓，有時(shí)會(huì)交際；能但有時(shí)不切題或與同組直接交流，總體語境、功能和目的。

【記】發(fā)音記憶：“考生”→考生要謹(jǐn)慎答題→謹(jǐn)慎

⑤in modern times在現(xiàn)代

對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，一般都已經(jīng)有了一個(gè)固定的學(xué)習(xí)模式。

code

【記】聯(lián)想記憶：bat（蝙蝠）+ch→蝙蝠都是成群生活→一批

［'klmzi］a. 笨拙的；不得體的

針對(duì)這一特點(diǎn)，本書收錄的例句約70%來源于雅思真題，力求再現(xiàn)真實(shí)考試環(huán)境，讓考生通過熟悉考題而學(xué)習(xí)詞匯。

*brochure

我每天7點(diǎn)吃早飯。

［:l't:ntiv］n. 二選一，選擇；a. 兩者選一的

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來義烏托福培訓(xùn)學(xué)校

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