新聞標題：威海雅思哪家好

威海雅思是威海雅思培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，威海雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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這與洪堡的名言“事物不重要，態(tài)度重要”有異曲同工之妙。

(C)you will use

SAT并沒有明確規(guī)定正文到底要寫幾段，這取決于你到底要舉幾個例子來支持你的中心論點。

No matter how small the study is -- and early studies will be small -- when we havepositive results on a particular technique, it\'s a very hopeful thing.

總之，這篇作文反映了作者深厚的文學功底和廣泛的閱讀量，全篇文法正確，思路清晰，并展示了相當水準的遣詞造句能力。

聽譯法-角色互換: 三人一組,模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文.

F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

大學課堂的傳統(tǒng)的教學方式是，一個教授和二三十名學生每周見面兩三次，每次授課時間45到50分鐘。

二. 人數用阿拉伯數字表示顯得更簡潔明了，但不定數量、近似值用單詞表示較恰當。

同時，為使語氣不那么絕對，作者提到了特蕾莎修女，認為很少有人像她那樣在任何時代都會被人當做英雄推崇。

(D)was so absent-minded that we became concerned

　　第5句中的is不能改成are。這點很好理解，因為用are就意味著世界上所有國家的首都都以海港熱鬧而出名，這是不符合實際的。

看出來了，

本書的文法內容，完全針對SAT文法展開，為節(jié)約考生時間，在一些問題上沒有展開太多。

從句意上看是girls和boys在作比較，既然girls前有介詞for，那么boys前面也必須有介詞for。為保證可比性，應該隨時重復介詞。那么，凡是boys前面沒有for的選項都是錯誤的。據此排除A、B、D、E，只有最后一個選項C是正確答案。

平行結構是指兩個或以上的句法和功能相似的部分，通過使用并列連詞或詞組，將它們完美地連接起來，共同作為整個句子的一部分。

Perhaps it wasn\'t love at first sight, but it came mighty close, Keith and I were freshmen at the University of Georgia when we met.

這就是開始段落的套路。

我們可以用七個字來簡單概括上面復雜的方程式“寫一句，三句支撐”。

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