新聞標(biāo)題:2020年威海哪能學(xué)雅思
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諾娃:好.大家都到了,F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們的新同事。賈尼斯,我的新秘書(shū)。
度來(lái)看,是in architecture和in something在做比較,而something里又包含了一個(gè)小并列即music or literature。D把music or literature聯(lián)合作為一個(gè)比較對(duì)象和architecture比較,而E等于是把music和literature分開(kāi),分別和architecture作比較。顯然,D的表達(dá)方式符合大并列里包含小并列的規(guī)則。
注意!這里使用了一個(gè)非常高明的restate(復(fù)述)技巧。
另外,作者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用了一些過(guò)渡詞(如although, however, yet, but, instead和so等),使文章的邏輯性更加清晰。
Spiiker英語(yǔ)不錯(cuò)喲....好處多多....適合你學(xué)習(xí)....請(qǐng)參考:
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這句話翻譯到中文的意思:“兒蓋了那末多的辦公樓,現(xiàn)在都租不出去。,房產(chǎn)主就設(shè)法吸引人的條件。對(duì)公司說(shuō),要是公司和簽訂三年的租房合同,就可以免交半年房租!
諾娃:這是我們的經(jīng)理助理,詹姆斯。
分析:假設(shè)學(xué)習(xí)Italian的人數(shù)為x人,則學(xué)習(xí)Spanish的人數(shù)為x-3人。兩樣都學(xué)的人數(shù)設(shè)為y人,則只學(xué)習(xí)Italian的有x-y人,只學(xué)習(xí)Spanish的有x-3-y。由題意,聯(lián)立方程組
2020年威海哪能學(xué)雅思
一個(gè)句子以“主語(yǔ)”為核心,進(jìn)行“葡萄式”發(fā)展。類(lèi)似的,一個(gè)意群,一個(gè)段落,以核心句為中心,進(jìn)行“1+N”發(fā)展。
B項(xiàng)簡(jiǎn)化后就是Internet was methods,這顯然是不對(duì)的。即使意思對(duì),Internet和methods的數(shù)也不一致。
口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
筆者建議考生圍繞改進(jìn)句子的13個(gè)考點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)SAT文法,針對(duì)每個(gè)考點(diǎn),本書(shū)都做了詳細(xì)的介紹,但限于篇幅,不可能每個(gè)點(diǎn)都介紹得那么詳細(xì)。部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家恍﹦e的文法書(shū)籍。
分析:這一類(lèi)題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類(lèi)常見(jiàn)題型速率問(wèn)題。根據(jù)時(shí)間×速率=總量,John和Ann一小時(shí)分別能做6個(gè)和4個(gè)盒子,故一小時(shí)兩人合起來(lái)能做10個(gè)盒子。
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