課程標(biāo)題：2019年武漢學(xué)英語口語去哪里好

武漢英語口語是武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】supply（v. 提供）

那么在新托�？谡Z考試中究竟有哪些被動(dòng)句型比較常用呢，這里為大家整理了14個(gè)新托福口語常用的被動(dòng)句型供大家參考。

He sang a song. → A song was sung by him.

B：是的，你知道去年夏天你工作過的那個(gè)地方是否需要人手嗎？

【記】分拆聯(lián)想：edi（看作edit，編輯）＋fice（看作office，辦公室）→編輯的辦公室→高大的或宏偉的建筑物

【記】詞根記憶：ag＋gress（走）＋ion →走到別的國家→侵略

【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 從船上或空中看過去，它們通常像是一塊微紅的實(shí)體。

From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.

略讀可以運(yùn)用下列技巧：

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

8，表承接：besides/ furthermore/ moreover/ what's more/ in addition/ additionally

【派】detectable（a. 可發(fā)覺的）；detector（n. 探測器）

史蒂夫：不過我要謝謝你。

女店員：很遺憾，沒能給您任何服務(wù)。

詳細(xì)解說

?“either”在本對(duì)話中用作副詞，表示“也”，表此意時(shí)，它與“too”的不同之處在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有兩個(gè)發(fā)音。

【記】源于意為“閑暇”的希臘語schole，指一個(gè)真正的學(xué)者要有閑暇時(shí)間看書治學(xué)、思考問題、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論

folklore [foklr] n. 民間傳說

"這是新托福獨(dú)立寫作的典型提問方式，正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問法，她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。

overhaul [ovrhl] n. 仔細(xì)檢查（examination）

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