新聞標(biāo)題：2020年濮陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班電話(huà)

濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，濮陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽(yáng)市華龍區(qū),清豐縣,南樂(lè)縣,范縣,臺(tái)前縣,濮陽(yáng)縣等地,是濮陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Are Mary and John still at school? No，they are not.瑪麗和約翰仍在學(xué)校嗎? 不，不在了。

利用英語(yǔ)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

許多學(xué)生記憶英語(yǔ)詞匯時(shí)，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對(duì)接觸的生詞不會(huì)分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析、歸類(lèi)，找到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

上例若出現(xiàn)在SAT題中，可能是下面的形式：

我們一般認(rèn)為，該句中的she應(yīng)該是指Mary，但SAT不這樣認(rèn)為，它認(rèn)為這里she也可以指mom。

這是一篇典型的4段落2個(gè)例子的優(yōu)秀滿(mǎn)分作文。

次反問(wèn)，一串反問(wèn)都行，就是不要到處都是疑問(wèn)）；第三句話(huà)，明確作者的觀點(diǎn)：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人們并不追求真實(shí)的例子）。

Assignment都是問(wèn)號(hào)，考生必須就問(wèn)題本身來(lái)做出正面回答，這個(gè)回答就是你的論點(diǎn)，而接下來(lái)要舉的例子就是你的論據(jù)。

既然結(jié)尾段落是全文的總結(jié)，第一句最好把自己的中心論點(diǎn)再重復(fù)一次。

I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectlyconfident in my portrayal of Elizabeth Taylor, however, I was unaware that my director saw exactly what I had been thinking. Unfortunately, I didn't get the part, and my director told me that he needed to see "Maggie" from my perspective, not Elizabeth Taylor's.

在英語(yǔ)中，為使表達(dá)簡(jiǎn)潔，常用代詞指代句中出現(xiàn)過(guò)的名詞。這個(gè)代詞要和指代對(duì)象在人稱(chēng)和數(shù)方面保持一致。如出現(xiàn)Mary，則代詞只能是she（主格）或her（賓格）。如指代對(duì)象是students，則代詞只能是they（主格）或them（賓格）。當(dāng)然，這只是代詞指代的基本常識(shí)。

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards...， with primary audience being every single concerned citizen。

prefer doing A to doing B

develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, and demonstrates weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position

那機(jī)器有點(diǎn)問(wèn)題。Something is wrong with the machine.另外，我重復(fù)了我的問(wèn)題。I repeated my question for good measure我們找到了問(wèn)題的根源。We got to the root of the problem這是一個(gè)倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系問(wèn)題。It is a question of the relation of ethics to economics.各種各樣的挫折和問(wèn)題耽擱了生產(chǎn)進(jìn)度。Various setbacks and problems delayed production我�？紤]這個(gè)問(wèn)題。I have often thought about this problem這件事給我提供了找出問(wèn)題根源的線(xiàn)索。This gave me a clue as to the source of the problem.

4. The table above shows the cost of renting a piece of equipment from stores A and B. Each store charges a larger amount for the first hour and a smaller constant amount for each additional hour. For what number of hours will the two stores charge the same amount?

所以沒(méi)有必要等待后臺(tái)團(tuán)隊(duì)把工作完成，可以方便地開(kāi)發(fā)一個(gè)假的數(shù)據(jù)層來(lái)模擬最終要發(fā)送過(guò)來(lái)的API和功能。

濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)濮陽(yáng)華龍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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