課程標題：2019年漯河源匯區(qū)報雅思班

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漯河源匯區(qū)雅思培訓學校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的雅思培訓機構。

maintenance [mentnns] n. 維護，保養(yǎng)（upkeep）

【記】詞根記憶：therap（照看，治療）＋y→治療，療法

B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 書法通常從一年級開始就被作為一個獨立的科目來教授。

新奇的英文：

在這個世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機會，假如找不到時，他們就自己創(chuàng)造機會。

【記】詞根記憶：neutr（＝neither兩者都不）＋on（物）→中子

I agree with most of what you said, but I don’t agree with everything.我同意你說的大內容我并非同意你講的一切。

圖表作文寫作模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題.

The first thing we notice is that 圖表大特點 .

This means that as 進一步說明.

We can see from the statistics given that 圖表細節(jié)

圖表細節(jié)一 . After 動詞-ing ：細節(jié)一中的第一個變化， the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化) .

【記】詞根記憶：apo（遠）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠遠地說話→道歉

Money isn\'t everything.

[字面意思] 錢一切。

[解釋] 生活中還有更的東西。不錢看的太重。金錢不代表一切。你不要愛情，不要親情，不講友情，錢你也不顧。那掙錢有用？你該明白道理：Money isn\'t everything.

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點的詞匯，要提高他們的重現(xiàn)率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復，要盡量設法增加一些新的信息，以激發(fā)學生的興趣，達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學生的視野，又吸引了學生的注意力，如：學生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學了：Please turn off light before you leave.后，在復習light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。

總之，詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用，需要教師在實際教學中不斷探索和反思，教師只有不斷地學習、更新教學理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法，總結教學經驗，改進與激活英語詞匯教學， 激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學生語言知識的同時，應注重培養(yǎng)學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略，有效地擴大詞匯量，從而在實際語言交際中更加得心應手，只有這樣才能真正提高單詞的教學效率，從而增強詞匯教學的效果，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。

undergraduate [ndrrdut] n. 大學肄業(yè)生（以別于graduate研究生）；本科生

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vast [vst] a. 巨大的，大量的；范圍廣的（large, broad, extensive）

Please include specific examples and details in your explanation.

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