新聞標題：2021太原市萬柏林區(qū)哪里有學少兒法語的

法語培訓 太原萬柏林區(qū)少兒法語是太原萬柏林區(qū)少兒法語培訓學校的重點小語種專業(yè)，太原市知名的少兒法語培訓學校，專業(yè)法語培訓學校，太原萬柏林區(qū)少兒法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

太原萬柏林區(qū)少兒法語培訓學校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的少兒法語培訓學校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    法語中有三種方式發(fā)表達感情的重音。A. 拉長單詞的第一或第二個輔音C'est f ormidable ! [say ffor mee dabl]Que l idiot ! or Quel i d iot ! [ke lli dyo] or [ke li ddyo]C'es t incroyable ! or C'est in cr oyable ! [say tta(n) krwa yabl] or [say ta(n) kkrrwa yabl]B. 在單詞前停頓C'est | incroyable ! [say | a(n) krwa yabl]Vous êtes | géniaux ! [vu zeht | zhay nyo]Quelle idée | extraordinaire ! [ke lee day | ek stra or dee nayr]C'était | magnifique ! [say tay | ma nyee feek]

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    如果不弄明白其中的前因后果，當一句新的句子擺在眼前，學生還是會不懂。另外，積累了一定的語法知識點后就要即時進行歸納總結，比如如何辨別單詞的陰陽性，形容詞變成副詞的規(guī)則等等。這么做可以避免學生面對一堆零散的語言信息而束手無策的情況，幫助提高學習效率。

    語言因素是指語言本身的一些規(guī)律，例如其中的語法。人們在講話或?qū)懽鲿r應遵循語法來組詞、造句，不能隨心所欲，否則就無法使人理解了。

    我們尤其要強調(diào)對法語動詞變位的掌握。要想能夠講一口流利的法語, 動詞變位是基礎。變位不熟, 碰到動詞再想它的變位就來不及了, 到那時哪里還談得上“ 流利”二字? 形象地說, 這很像相聲演員練繞口令, 要練到習慣成自然, 不用多思考, 一氣呵成。

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    法語表達：mariage blanc和mariage gris，Mariage blanc, Mariage gris : Quelle est la différence ?Mariage blanc和 Mariage gris，有什么區(qū)別？Mariage Blanc, Mariage gris, voilà deux notions qui méritent d'être distinguées.Mariage Blanc和Mariage gris，這兩個說法值得我們進行區(qū)分。

    動詞變位需要下死功夫, 來不得半點兒投機取巧。但人的頭腦異常奇妙, 你只要下功夫背熟那么二、三十個動詞, 后面的動詞背起來就會得心應手。

    為你喜歡的游戲列一張清單并找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把這些法語牢記于心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風險游戲、家族爭執(zhí)游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學到許多新的法語詞組和詞匯了。當你準備好面對真正的挑戰(zhàn)時，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。

    從理論上講, 短時期內(nèi)就想把法語說得和法國人一樣好是不現(xiàn)實的,因為培養(yǎng)任何一種外語的口語能力都需要一個相對較長的周期, 思想上要做好長期努力的準備。那么, 口語好的簡單標準是什么呢?首先, 要過好語音關。也就是說發(fā)音要準, 語調(diào)要有該有的抑揚頓挫, 并能流利地用勻速進行口語表達。

    法語語音的主要特征是：絕大多數(shù)的音節(jié)是開音節(jié)，無二合元音，重音落在詞末最后一個音節(jié)上。這些特點并非法語自古有之，而經(jīng)過一代又一代的法國學者和法語語言學這有們的辛勤勞動的結果。古法語的語音與現(xiàn)代法語的語音差別很大，例如，古法語有很多閉音節(jié)，后來多數(shù)變成了開音節(jié)；古法語有二合元音，甚至三合元音，后來都消失了，變成了單元音，如contean；在古法語時，有相當多的詞的重音是落在倒數(shù)第二個音節(jié)上的，后來詞尾e脫落，重音也就落在該詞的詞尾。法語語音的這些變化主要發(fā)生在13世紀到17世紀之間。

    于是想在這里與大家分享一下自己的經(jīng)驗。首先要說明的是法語中的清輔音無論如何濁化，發(fā)音永遠也是不能與法語的濁輔音相提并論的�！斗ㄕZ語音學習：半元音前的濁化》的小編就很明確地指出了“濁化后的[t]不等于[d]哦，不然”你“就變”手指“了！”。

    法文對其它語言與文化的影響：只有希臘文和拉丁文，因其字根形成現(xiàn)代國際科學字匯基礎，故能在面對西方文化的沖擊時凌駕于法文之上。法文本身將數(shù)千個拉丁和希臘單字傳給英文、荷蘭文和德文等歐洲語言，接著這些語言又將之傳入斯拉夫語、東方與非洲語言。在十七世紀末到十九世紀期間，法國文明就等于歐洲文明，而法文也真正成為全歐各國文人階級的國際語言。

    我們學習的就是相對標準的語音，而且這個標準可能也有許多種變化，所以我們的語音學習絕對不能只靠聽！一定要模仿著讀，你聽到多少種音就模仿多少種讀法。

    語調(diào)在句子里起著非常重要的作用，它把詞組的詞構成一個語義單位，使人明白一個句子里各個部分之間的關系。法語的語調(diào)通常句首開始逐漸上升，直到詞子中間，然后慢慢下降，句末語調(diào)的高度與句首相當。

    但凡以元音字母結尾的單音節(jié)詞，都可以和后一詞詞首的元音進行省音，于是甚至會寫出elle+est=ell'est這樣錯誤的形式。其實，概念已經(jīng)闡述得很嚴密清楚："少數(shù)"以元音字母結尾的"單"音節(jié)詞（諸如le，la，se，me，te，se等），遠非所有以元音字母結尾的詞。

    再說說法語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的法語或法語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

太原萬柏林區(qū)少兒法語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒法語就來太原萬柏林區(qū)少兒法語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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