新聞標題：太原迎澤區(qū)童程童美少兒編程培訓學習

太原少兒編程信息 太原少兒編程培訓學校是太原青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，太原少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，太原少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

太原少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

信息技術日益普及的今天，IT成為一個備受青睞的熱門行業(yè)，“碼農”“程序猿”“攻城獅”和“IT民工”等自嘲稱號應運而生，成了程序員的代名詞。程序員的高薪收入往往是大眾討論的焦點，IT編程也引發(fā)了越來越多家長的關注。

2016年，美國國情咨文推行計算機科學教育，政府啟動“Computer Science For All”一計劃。

變成了數(shù)學老師

新課標構建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結構，為形成中國特色的普通高中信息技術課程體系，提升全體學生的信息素養(yǎng)提供了解決方案。學校不能把信息素養(yǎng)教育的責任推給社會、家庭和商業(yè)培訓機構，他們缺少師資場地，無法實施規(guī)范的信息技術課程。

機器人編程是以調用編程模塊指令讓機器動起來為目的，通常需要編程的模塊是已經寫好存儲在模塊里的，小朋友要做的是理解模塊的含義，并正確的運用模塊操控機器人。高級的機器人要求非常扎實的編程基礎，比如C語言，C++等，但大多數(shù)的機器人機構只停留在初級教育，最多涉及到一些圖形化編程教育，并不教授這些高級編程語言，這也是為什么3歲可以學習機器人，到8歲之后沒有東西可學的原因。機器人編程比賽則種類繁多，類目不一，每項的含金量很難統(tǒng)計，而且兩極分化嚴重，要么很高，要么很低。

主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創(chuàng)新。童程童美少兒編程培訓學校教學優(yōu)勢童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。400多名專業(yè)講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

少兒編程培訓消費分期平臺：愛分擔

編程的學習正是在“創(chuàng)造一個學習的內在動機”，孩子們對通過編程制作游戲所取得的進步感到自豪，這是他們在制作游戲、玩游戲時學到的知識所帶來的成就感。以編程游戲為基礎的學習所提供的一致反饋和心理表征使其具有極強的吸引力和積極性。

編程在鍛煉邏輯思維方面和奧數(shù)很像，但編程不是奧數(shù)，應該看作一門新的“外語”一門人類與計算機溝通的外語。作為通往人工智能時代的唯一語言，編程在未來很有可能成為比英語更重要的“第二語言”。

初學編程的孩子在編寫一個完整的程序時，可能需要寫一長串的代碼。

成人編程國內做的好的是傳智播客,如果傳智播客開設個少兒編程,應該會有很多人。

如今少兒編程越來越火，她想多了解一些情況，好為孩子的未來做針對性規(guī)劃。今天和各位家長聊一聊當前少兒編程行業(yè)的一些情況。

這些需求驅使著未來將會出現(xiàn)一個特別火爆的職業(yè)---軟件工程師。他們輸入程序，由這些編輯好的軟件程序來具體操作，在過程中不斷優(yōu)化改進。高科技產品的背后都離不開工程師們的研發(fā)和設計，所以說，未來的軟件工程師絕對是一個炙手可熱的職業(yè)。

建行上海分行，直接用機器人替代了人工。還有百度的無人汽車、支付寶的刷臉支付，它們背后都有人工智能的影子。

李開復說過，“今天無論是人工智能還是互聯(lián)網，它對生活的改變遠比印刷術對人們的生活改變要大，未來到底有多大，就要看我們有多大勇氣去擁抱這些技術了�！�

【課程成效】：
通過創(chuàng)意、編程知識的運用，多方面的把現(xiàn)代化的科學技術知識引入孩子們的學習生活中，從而激發(fā)孩子學習、探索，掌握和運用知識的能力。培養(yǎng)和提高孩子的綜合性能力：
★提高孩子的程序性思維能力；★提高孩子的創(chuàng)新能力與探索能力；★提高孩子的團隊合作能力。【教學目標】1.讓學員接觸各類科學，從化學的角度揭秘科學實驗，培養(yǎng)學員獨立思考、開闊學員思維2.科學讓學員身體更靈活，反應更快，舞臺表演則讓學員提升自信，增強與人溝通的能力3.通過科學實驗激發(fā)學員對化學的好奇心，激發(fā)學員的學習興趣。讓孩子從此愛上科學4.科學的嚴謹性與軍事結合在一起，使小孩子愛上生活的嚴謹，更加嚴謹和細致【培養(yǎng)能力】1.觀察力、開放思維能力、動手實驗能力2.堅強獨立、自主生活、團結溝通3.在競爭與合作中，鍛煉領袖才能�！緢竺�須知】1、參營年齡6-14歲身體健康.愛好科技等。2、營員在訓練營中一切行動須聽從老師安排。3、家長（監(jiān)護人）在報名表應該填寫正確聯(lián)系方式，如有更換，須第一時間通知冬令營工作人員。

從發(fā)展心理學的研究來說，兒童心理發(fā)展是內動力和外動力相互作用的結果，而內動力指人本身所具有的自生成、自發(fā)展的心理動力，是發(fā)展成長的原動力和心理動力，而外動力指家庭和社會文化環(huán)境對孩子的影響和教育作用，需要通過內動力才能發(fā)揮作用。

太原少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

太原少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

太原少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

太原少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒編程就來太原少兒編程培訓學校