新聞標(biāo)題:蘇州相城區(qū)學(xué)歐風(fēng)法語比較好的學(xué)校
法語培訓(xùn) 蘇州相城區(qū)歐風(fēng)法語是蘇州相城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),蘇州市知名的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,蘇州相城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
蘇州相城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。
暑期法語集訓(xùn)班
對辨聽語音的要求將上升到第二個階段, 即連續(xù)聽力中會碰到的連音和聯(lián)誦問題。學(xué)過法語的人都對這一點記憶猶新。例如: Il est tr s heureux.我們看到, 句中一些原有音節(jié)的語音因為連音和聯(lián)誦的關(guān)系發(fā)生了變化。如果句子更長, 語義更復(fù)雜, 由連音和聯(lián)誦引起的麻煩也就可能越大。解決這個問題沒有捷徑, 只有多聽多練。
Etymologie du prénom CharlesLe prénom Charles vient du germanique et signifie "force". Ce prénom est porté par environ 113 000 personnes en France et figure même dans le top 100 national. On honore les Charles le 04 Novembre.詞源Charles來自日耳曼語,意指“力量”。這個名字在法國大約有11.3萬人使用,甚至能排入全國常用名前一百名。代表日期是11月4日。
關(guān)于êtes的聯(lián)誦,這也是困擾部分學(xué)生的細(xì)節(jié)語音問題。什么?你還不知道聯(lián)誦規(guī)則?êtes詞末字母s到底要不要聯(lián)誦呢?念成Vous [-zε-ta-] méricains ? 還是Vous [-zεt-za-]méricains ? 明明《走遍法國Reflets》教材中念的是前一種!其實兩種念法都可以! 按照法語的要求,同一節(jié)奏組內(nèi)或較短的兩個節(jié)奏組間的聯(lián)誦和連音是必需的。但法語流行的趨勢是減少聯(lián)誦連音,或變聯(lián)誦為連音,這是法國年輕人為圖方便而創(chuàng)造的趨勢。
法文也創(chuàng)造了一系列的新指示形容-代名詞,將ecce或hic與ille和iste結(jié)合,產(chǎn)生中世紀(jì)的icil、icist,其斜格成為現(xiàn)代法文的指示代名詞celui、celle、ceux、celles,與指示形容詞ce、cet、cette、ces。另外也創(chuàng)作了兩系列的所有格;其一源自拉丁文的meum、tuum等,最后變成所有格代名詞le mien、le tien;另一組源自通俗拉丁文的mum、tum,結(jié)果產(chǎn)生所有格形容詞mon、ton。
旅游:游覽巴黎和法國。法國是世界上接待游人最多的國家,每年有7000萬人來法國旅游。以法語思維游覽巴黎和法國所有地區(qū)(從溫潤的藍(lán)色海岸到白雪覆蓋的阿爾卑斯山峰,再到布列塔尼的原始海岸),了解法國的文化、法國人的精神、法國式的生活藝術(shù)令人感到是多么的愜意。當(dāng)人們?nèi)シ侵、瑞士、摩納哥、塞舌爾群島等地參觀游覽時,法語也是很實用的語言。
在法語就業(yè)問題上,媒體們這幾年反復(fù)擺弄著倆詞“緊俏”和“吃香”,有時也會用“外企”和“高薪”。
不定式 Mon père peut réparer mon vélo---Mon vélo peut être réperé par mon père,最近將來時 Mon père va réparer mon vélo---Mon vélo peut êre réparé par mon père 。
、诳梢钥磶撞糠ㄕZ電影、聽聽法語歌曲、法語廣播,不懂沒有關(guān)系,關(guān)鍵是營造一種氛圍,讓你潛意識里對法語語音、語調(diào)有“感覺”,不至于語音發(fā)的太離譜。
最后,我想強調(diào)的一點是針對于聽說能力。這一方面始終是中國學(xué)生最為頭疼的能力。但實際上主要調(diào)整好心態(tài),并不斷地練習(xí),假以時日,水到渠成的時刻是肯定會來臨的。首先在這方面一定要有信心,堅信通過自己的努力必然會“柳暗花明”的。
如果你的記憶力還不錯,不需要借助標(biāo)注來記憶,只是在幾個音的區(qū)分上遇到了困難。這時候你需要的是:口型對比!法語的幾個音之間,與已知的發(fā)音之間的對比。比如:
針對準(zhǔn)備參加移民TEF-AQ考試的學(xué)員,由經(jīng)驗豐富的中教和資深外教授課,超小班教學(xué),突出個性化需求特點,模擬TEF-AQ現(xiàn)場考試,使學(xué)員熟悉考試題型、節(jié)奏,配合塞納獨家講義和補充資料,著重強化聽力、理解能力和口語表達(dá)能力,使學(xué)員的聽力及口語能力能在短期內(nèi)突破原有水平,提高學(xué)員應(yīng)試能力,從容應(yīng)對TEF-AQ考試
雖然baiser在字典里有“吻,接吻”之意,但這已是非常久遠(yuǎn)的用法。而現(xiàn)在:baiser = f*ck;所以,這句話真不能亂說。正確說法:Je t'embrasse.
Les Franais ne font pas toujours confiance en l'eau de leurs robinets. Pour être srs de la qualité de l'eau qu'ils consomment, ils achètent des packs de 6 bouteilles d'eau dans les supermarchés.不是所有的法國人都信任水龍頭里的自來水。為了確保他們喝的水的質(zhì)量,他們一次性在超市里買六瓶裝的一提水。
經(jīng)常有一些學(xué)過法語的學(xué)生跟我說“我呢看看的話問題不大,但是說不行”,我的回答是:“如果單純閱讀的話,就不要學(xué)法語了”。因為英語和法語單詞的字形很多是相同的,很多意思也相同。就像我們不學(xué)日語的人,翻開日語雜志,可以認(rèn)出漢字一樣。
資深中、外教聯(lián)合授課,協(xié)助學(xué)員突破法語學(xué)習(xí)難關(guān),進(jìn)一步梳理語法,在這一階段的學(xué)習(xí)中,學(xué)員將會對法語的性、時態(tài)、語態(tài)等有更深層次的了解,掌握更多詞匯量和語法知識,加強聽力訓(xùn)練,50%的外教課,為學(xué)員提供最地道的法語語境,培養(yǎng)學(xué)員用法語邏輯說法語,原汁原味學(xué)法語,學(xué)員將有更多的機會接受聽力、口語表達(dá)等全方位持續(xù)性的訓(xùn)練
最后, 還需要不斷地豐富自己語言以外的相關(guān)知識。我們每天談?wù)摰脑掝}千變?nèi)f化, 政治、歷史、天文、地理、軍事、外交等等均可能涉及到。所以, 廣博的知識是提高口語水平的重要基礎(chǔ)。要持之以恒, 潛心鍛煉, 不斷地擴充和豐富自己的知識。現(xiàn)在就從聽和說兩個方面簡單地談一談。
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最后要加一句,語言是用來交流的,初學(xué)者如果不會這種不送氣清輔音的發(fā)音方法,而將其發(fā)成我們所熟悉的“噴”出來的清輔音也無傷大雅,法國人一般聽得懂。而像cadeau(禮物)和gateau(蛋糕)這樣的兩個單詞放在一起時,不少法國人也是會發(fā)成送氣音的。
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