深圳托福toefl培訓(xùn)學(xué)校

新聞標(biāo)題：2019年深圳學(xué)托福toefl好處

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在英語中，為使表達(dá)簡潔，常用代詞指代句中出現(xiàn)過的名詞。這個(gè)代詞要和指代對象在人稱和數(shù)方面保持一致。如出現(xiàn)Mary，則代詞只能是she（主格）或her（賓格）。如指代對象是students，則代詞只能是they（主格）或them（賓格）。當(dāng)然，這只是代詞指代的基本常識。

5.exceedingly,extremely, intensely替換very

doe (n)

5. B

分析：g（m＋2）＝（m＋2）（m＋3）＝m2＋5m＋6＝12altm2＋5m－6＝0alt（m－1）（m＋6）＝0altm＝1

例：If P, R, and T are digits in the positive three－digit integer PRT, what is the decimal equivalent of PRT×10－2?

第三段的問題和第二段的問題差不多，還是一個(gè)筆墨擺放的問題。

詞匯記憶要完成三個(gè)記憶過程，即：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的過程。我們把長時(shí)記憶設(shè)想為一個(gè)的貯藏詞匯倉庫，信息經(jīng)過再尋找，可隨時(shí)得到恢復(fù)。

Mary, who is a pretty girl now studying with her many classmates, are from China.

可以迅速按相關(guān)套路組織語言材料，在最短時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)有效段落。

（B）－<圖>

比如有一篇老托福的作文題，問的是在家吃好還是在外面吃好？

E的錯(cuò)誤原因同A。

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時(shí)養(yǎng)成有意識的做筆記的習(xí)慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點(diǎn)點(diǎn)重要的修辭手法，當(dāng)然，這要求學(xué)生首先能留意到并識別出這些手法，但是要注意的一點(diǎn)就是，我們提醒學(xué)生不要標(biāo)注過多的注釋，并注意從注釋的手法當(dāng)中有側(cè)重的挑選修辭手法進(jìn)入自己的essay寫作。

第二節(jié)　方程組

3. 7

D中的they和their有沒有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問題嗎？其實(shí)，代詞指代對象的問題確實(shí)是SAT的一個(gè)灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯(cuò)誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

本句中，是90年代的hockey fans和50、60年代的hockey fans在作比較。

本文最大的特點(diǎn)就是landmark用得非常的清晰。也就是說，在每一段的開頭都有明確的topic sentence 進(jìn)行預(yù)告我這段將會講什么內(nèi)容。在每段結(jié)束時(shí)，能盡量再次用不同的語言進(jìn)行歸納總結(jié)。

有時(shí)候，每個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)都是不盡人意的，這時(shí)候，也只能進(jìn)行比較，選一個(gè)最能接受的。

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