新聞標(biāo)題：上海虹橋仙霞路學(xué)日語(yǔ)

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海虹橋仙霞路日語(yǔ)是上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，上海虹橋仙霞路市知名的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海虹橋仙霞路市等地,是上海虹橋仙霞路市極具影響力的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？

    問(wèn)：我是在日本留學(xué)了8 年的人，現(xiàn)在在日企工作，對(duì)于考翻譯證有必要嗎？考日語(yǔ)的時(shí)候需要注意什么問(wèn)題？　答：翻譯證書(shū)與職稱(chēng)掛鉤，能考取的話最好，畢竟藝不壓身�？梢钥匆幌路�譯資格（水平）考試關(guān)于日語(yǔ)的大綱和參考書(shū)。

    日語(yǔ)的高音節(jié)不能分在兩處。即一個(gè)單詞（包括后續(xù)的助詞在內(nèi)）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調(diào)配置形式，而不可能出現(xiàn)類(lèi)似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調(diào)配置。無(wú)論多長(zhǎng)的單詞，其聲調(diào)配置都必須符合這個(gè)規(guī)律。

上海虹橋仙霞路學(xué)日語(yǔ)

    其次1869年以后將軍、大名“版籍奉還”，于是土地、人口管理一律收歸明治政府，名義上屬于天皇。但明治新政府在課稅征役時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多日本人無(wú)名無(wú)姓，管理起來(lái)很麻煩。為了方便戶(hù)籍管理和激勵(lì)國(guó)民，明治政府便于1870年決定，一般老百姓可以擁有姓氏權(quán)，可以給自己取姓。

    街道：～丁目「～ちょうめ」；～町「～ちょう」；～「～そう」；～目の～（1つ目の角）；～から～番目「～から～ばんめ」；～目「～けんめ」/第～家

    但過(guò)於繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難。即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語(yǔ)發(fā)達(dá)的語(yǔ)言還有朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等。

    變化形式：：ぞうげん、加：ぞうか、上：じょうしょう（上升，上漲）、える、伸びる：のびる（伸長(zhǎng)，變長(zhǎng)）、上がる：あがる、上回る：うわまわる（超過(guò)，越出）、たす：みたす（充滿(mǎn)，填滿(mǎn)）、うなぎのぼり（直線上升）、下降：かこう、少：げんしょう、る：へる、下回る：したまわる（未達(dá)到，以下）、落ちむ：おちこむ（掉進(jìn)，落入）、橫ばい：よこばい（停滯，平穩(wěn)）、化がない、伸びむ：のびなやむ（停滯不前）、をり返している（徘徊不定）、じる：てんじる（改變，轉(zhuǎn)換）。

    日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？

    不要擔(dān)憂(yōu)自己的記憶不好，記不住只是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因?yàn)槟阒貜?fù)地不夠！一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)操練，任何困難都會(huì)在重復(fù)的力量下屈服！記�。褐貜�(fù)創(chuàng)造奇跡！重復(fù)造就天才！ どんな困にも打ちとうとするい心が あれば、挫折にけることなどない。 （挫折摧不垮我，任何挫折都會(huì)向堅(jiān)定的決心屈服。）

    0型單詞后面接續(xù)的助詞為高聲調(diào)；除了0型以外的各類(lèi)型的單詞，后面接續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。 有的單詞有兩種或多種不同的聲調(diào)類(lèi)型，即該單詞在不同場(chǎng)合下有不同的聲調(diào)讀法。

    你從開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過(guò)一盒錄音帶嗎？如果沒(méi)有，趕緊去做吧�。ㄎ覀兊恼{(diào)查結(jié)果是：幾乎沒(méi)有人曾經(jīng)這么做過(guò)！ 所以沒(méi)幾個(gè)人能講一口流利的日語(yǔ)！）

    一般來(lái)說(shuō)，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué)，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。

    從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)說(shuō)，日本近乎是一個(gè)單一的民族，99%以上的人口使用同一種語(yǔ)言。這就是意味著日語(yǔ)是世界第六大語(yǔ)言。然而，日語(yǔ)在日本以外的地區(qū)很少有人使用。

    而“十七女十四男”、“數(shù)十萬(wàn)人”等就無(wú)法想象了。硬要加以推測(cè)只能是如此，該農(nóng)民在報(bào)人口時(shí)，因他家有人“十七女十四男”，此人口數(shù)便陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為他家的姓氏�！皵�(shù)十萬(wàn)人”的姓氏如何產(chǎn)生就讓讀者自己想象了。

    去年有不少的同學(xué)告訴我考試時(shí)卷子沒(méi)做完，結(jié)果幾分之差遺憾落敗。時(shí)間的把握也是同學(xué)們平常練習(xí)中經(jīng)常遺漏的一點(diǎn)�？紙�(chǎng)上是爭(zhēng)分奪秒，基本上是沒(méi)用多余的時(shí)間給你東想西想，更不可能看篇閱讀翻個(gè)幾十次字典。

上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)就來(lái)上海虹橋仙霞路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

培訓(xùn)咨詢(xún)電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢(xún)

QQ:601397741

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.itaozu.com