課程標(biāo)題：2020年泉州洛江區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校哪家好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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【記】來(lái)自詞組break through突破

［'tmsfi］n. 大氣；氣氛；環(huán)境

哥倫布證明地球是圓的。

②與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬條件句

　　A: It\'s my pleasure to join you.

［km'pel］v. 強(qiáng)迫

【記】發(fā)音記憶：“卡路里”

*brew

①肯定的推測(cè)一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的語(yǔ)氣強(qiáng)，譯為“肯定”、should的語(yǔ)氣次之，譯為“很可能”、“應(yīng)該”;按常理推測(cè)的may(might),could語(yǔ)氣弱，譯為“也許”。

在這樣的情況下，筆者建議考生可以閱讀每一個(gè)段落的第一二句話，但要注意的是，考生不必強(qiáng)求讀懂每一句話的意思，而重點(diǎn)應(yīng)該放在尋找相關(guān)定位詞的位置上，閱讀段落首句的目的是希望能夠獲得某些題目的出題點(diǎn)，從而彌補(bǔ)特殊定位詞較少帶給考生的困難。

［belt］n. 地帶；腰帶

（1）過(guò)去將來(lái)時(shí)有時(shí)可以帶時(shí)間狀語(yǔ)。如：

　　2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。

中國(guó)文字博大精深，不過(guò)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，僅僅用中文還不足以表達(dá)心中所想萬(wàn)分之一。

［］n. 灰；灰燼；［pl.］骨灰，遺骸

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