新聞標(biāo)題：排名前十的青島托福課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單出爐

青島托福是青島托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，青島市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，青島托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

青島托福培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),即墨區(qū),膠州市,平度市,萊西市等地,是青島市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污漬的東西→清潔劑

【記】聯(lián)想記憶：身體強(qiáng)健（sturdy）是學(xué)習(xí)（study）的本錢

【記】發(fā)音記憶：“房蓋”→真菌的形狀像房蓋

【記】來自impend（v. 即將發(fā)生）

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道動物怎么在極端溫度下生存。

這是我的護(hù)照。Here is mypassport / Here it is.
將在那兒住宿? Where are youstaying?
我將住在波士頓飯店。I will stay atBoston Hotel.
旅行的目的為何?What\'s thepurpose of your visit?
觀光(公務(wù))。Sightseeing(Businese).
預(yù)計在美國停留多久?How long willyou be staying in the USA?

將來完成時 will have been done

waste [west] v. 浪費(fèi)，消耗 a. 無用的，廢棄的；荒蕪的 n. 浪費(fèi)；廢物

laboratory [lbrtri] n. 實(shí)驗室

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動”，組織并積極參與“能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實(shí)際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，積極探索組織學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法和途徑。

1．對比

正反對比就是要巧妙地運(yùn)用對稱的英文句式來表達(dá)互為補(bǔ)充的意思，因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞語往往是必不可少的。如果一旦所要表達(dá)的內(nèi)容具有這種情況，就應(yīng)盡量選用這種對稱的句式并選用適當(dāng)?shù)姆戳x詞語來加強(qiáng)語句，實(shí)現(xiàn)語句的亮點(diǎn)。

melanin [melnn] n. 黑色素

例句

A：瑪麗，你把膠卷拿去沖洗了嗎？

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

unearth [nrθ] vt. 掘出（dig out）

【記】聯(lián)想記憶：pro（在…前）＋found（創(chuàng)立）→有超前創(chuàng)見性的→深遠(yuǎn)的

【記】詞根記憶：ign（點(diǎn)燃）＋eous→火的

A wonderful vision appeared to them .

青島托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來青島托福培訓(xùn)學(xué)校

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