新聞標題：平頂山學(xué)sat有前途嗎

平頂山sat是平頂山sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，平頂山市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，平頂山sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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本書將聽力部分出現(xiàn)的詞匯、詞組及與口語考試話題相關(guān)的詞匯用*號標出，使學(xué)生有目的地掌握這部分詞匯，并牢記詞匯的發(fā)音。

small blood cells that increase the likelihood of blood clots, thereby affecting blood circulation throughout the body. 香煙中的尼古丁會激活小的血細胞，這些血細胞增加了血栓的可能性，從而影響到整個身體的血液循環(huán)。

［:t'mtikli］ad. 自動地；無意識地【記】詞根記憶：auto（自己）+mat（動）+ic（…的）→自動地

他們坐在樹蔭下乘涼。

【記】組合詞：brief（摘要）+case（容器）→存放摘要的容器→公文包

*ailment

【記】發(fā)音記憶：“不用求”→有了小冊子，就不用求別人了

　　乙：很高興你成為小組的一員。

【例】People who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system. 吸煙的人在不斷地損害他們自身的心血管系統(tǒng)。

有學(xué)生問過我這樣的問題，為什么別人總能憑著感覺猜對答案而自己總是猜錯?這就涉及到了兩個字 語感 。很多時候說不出道理，卻有很強烈的感覺知道正確答案。語感好了，做題的正確率自然就高了。而這種語感從何而來呢?簡單的方式就是背誦。教科書，太枯燥，不想背。而新概念簡單、有趣、當然更好背，可以輕松提高 修為 。

在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。

8.小地點用at，大地點用in。如：

［'benifit］n. 利益；好處；vt. 有益于；得益

chunk

4.日、年月日，星期、星期加上早午晚，都用on。如：

*acid

這里的生活節(jié)奏緩慢，長途跋涉已被生活在這里的人們所接受。

【記】聯(lián)合記憶：common（共同的）+wealth（財富）→共創(chuàng)財富→團體

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

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