原標題：南京雨花臺區(qū)天琥學CAD哪個培訓班好

電腦設(shè)計信息 南京雨花臺區(qū)天琥CAD是南京天琥設(shè)計培訓學校的重點專業(yè)，南京市知名的CAD培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南京天琥設(shè)計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

南京天琥設(shè)計培訓學校分布南京市溧水縣,高淳縣,玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口等地,是南京市極具影響力的CAD培訓機構(gòu)。

南京天琥設(shè)計培訓學校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓類學校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓、室內(nèi)設(shè)計培訓、網(wǎng)頁設(shè)計培訓、電商設(shè)計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

在工程計算時，經(jīng)常要用AutoCAD畫出一條曲線，而這條曲線如果是由多個坐標點連接成的，輸入起來就麻煩，而且容易出錯。如果利用EXCEL應(yīng)用程序來保存數(shù)據(jù)，并與CAD巧妙地結(jié)合起來，就能很容易地畫出該曲線。

一個愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨享的天地，都在這里尋求最合適的表達

CAD技術(shù)作為杰出的工程技術(shù)成就，已廣泛地應(yīng)用于工程設(shè)計的各個領(lǐng)域。CAD系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用使傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計方法與生產(chǎn)模式發(fā)生了深刻的變化，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。目前CAD技術(shù)研究熱點有計算機輔助概念設(shè)計、計算機支持的協(xié)同設(shè)計、海量信息存儲、管理及檢索、設(shè)計法研究及其相關(guān)問題、支持創(chuàng)新設(shè)計等。 可以預見技術(shù)將有新的飛躍，同時還會引起一場設(shè)計變革[1] 。

具體方法為：首先，在Excel中輸入坐標值。我們將x坐標值放入A列，y坐標值放入到B列，再將A列和B列合并成C列，由于AutoCAD中二維坐標點之間是用逗號隔開的，所以我們在C2單元格中輸入："=A2&","&B2"，C2中就出現(xiàn)了一對坐標值。我們用鼠標拖動的方法將C2 的的公式進行復制，就可以得到一組坐標值。其次，選出所需畫線的點的坐標值，如上例中C列數(shù)據(jù)，將其復制到剪貼板上，即按Excel中的復制按鈕來完成此工作。 　　最后，打開AutoCAD，在命令行處鍵入spline (畫曲線命令)，出現(xiàn)提示："Object/："，再在此位置處點擊鼠標右鍵，彈出菜單，在菜單中選擇Paste命令，這樣在Excel中的坐標值就傳送到了AutoCAD中，并自動連接成曲線，單擊鼠標右鍵，取消繼續(xù)畫線狀態(tài)，曲線就畫好了。通過上面的方法，可以很方便地繪制各種曲線或折線，并且在Excel中很容易地修改并保存坐標值。

南京賽比爾主要培訓內(nèi)容有： Office辦公軟件、AutoCAD制圖班（包括：機械圖、建筑圖、二維平面圖、三維立體效果圖；可選學部分）、PhotoShop（PS）圖像處理、AI平面設(shè)計、CorelDraw平面設(shè)計、Flash網(wǎng)頁動畫、Dreamwever網(wǎng)頁布局、Fireworks 網(wǎng)頁圖像設(shè)計、3D MAX動畫與建模等。

南京CAD業(yè)余培訓｜CAD平面圖培訓｜櫥柜CAD設(shè)計培訓

AutoCAD計算機輔助制圖軟件，廣泛運用于建筑、工程制圖、工業(yè)制圖、服裝制版、印刷電路板設(shè)計、土木建筑、裝飾裝滿、城市規(guī)劃、園林設(shè)計、電子電路、機械設(shè)計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化等諸多領(lǐng)域。我們將以AutoCAD二維繪圖命令、繪圖的輔助手段、多線、文字、圖塊、建筑尺寸標注等功能的運用為基礎(chǔ)，詳細講解建筑總平圖、平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖、電氣布局圖、室內(nèi)裝飾布局圖等的制作過程。以及CAD中基礎(chǔ)的三維建模、賦材質(zhì)、加燈光和渲染的全部流程。后期講解室內(nèi)人體工程學、圖家制圖標準及建筑圖例解釋；線型規(guī)定、打印比例。

《抉擇》人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學?選哪一種職業(yè)?娶哪一種女子?……等等傷腦筋的事情。一個人抉擇力的有無，可以顯示其人格成熟與否。倒是哪些胸無主見的人，不受抉擇之苦。因為逢到需要決定的時候，他總是求詢別人說：“嘿，你看怎么做?”大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強的人。他知道事之成敗，全在乎已沒有人可以代勞，更沒有人能代你決定。在抉擇的哪一刻，成敗實已露出端倪。

《境由心造》一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達 了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能 少，但成就可能大�？鄻啡珣{自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

熱門設(shè)計技能，工作越久，經(jīng)驗越豐富越值錢，CAD工程師從來不缺工作，只是挑工作。

【教學方式】：保證教學質(zhì)量，100%案例教學，理論加實例教學，小班授課、自由上機操作，學會為止、包教包會，如本期沒學會者，下期可免費再學，直到每位學員都達到“通、懂、精”的程度。培養(yǎng)學員的設(shè)計理念和思想創(chuàng)意、設(shè)計能力，培養(yǎng)實際動手、操作能力。學完后，相當于半年工作經(jīng)驗，可以直接就業(yè)、

【教學模式】：理論與案例相結(jié)合，全部以通過工程圖紙來進行教學和學習，根據(jù)實際工程圖紙，最終結(jié)合不同專業(yè)-裝飾、園林、建筑、機械分類講解練習，CAD學習的不止是會，應(yīng)該是速度，根據(jù)圖紙由淺入深，從培養(yǎng)興趣入手，輕松快速掌握。

《境由心造》一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達 了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能 少，但成就可能大�？鄻啡珣{自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

南京雨花臺區(qū)天琥學CAD哪個培訓班好,打開CAD，會不會？打開了CAD接下來就開始繪圖啦！~繪圖前要做什么準備呢，如果是繪簡單圖（那種幾橫幾筆）就不用準備什么了，如果繪制的是復雜工程圖呢，我們就要好好準備一下。

椅子不光要講功能，還要創(chuàng)造一種景觀。

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