課程標(biāo)題：寧波那個雅思培訓(xùn)學(xué)校好

寧波雅思是寧波雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，寧波市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，寧波雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

寧波雅思培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

4.shopper,client,consumer,purchaser, 替換customer

分析：x－2＝－6altx＝－4，選D。

等差序列（arithmetic sequence）：

　　We can be there on time tomorrow.

　　我們明天能按時去那兒。

　　May I have your name?

　　我能知道你的名字嗎？

　　Shall we begin now?

　　我們現(xiàn)在就開始嗎？

　　You must obey the school rules.

　　你必須遵守校規(guī)。

　　情態(tài)動詞數(shù)量不多,但用途廣泛,主要有下列:

　　can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .

例子的作用是證明你的觀點，不能為了舉例而舉例。

(E)like a medical student's

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談?wù)f服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應(yīng)放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

those of German Shepherds

Broken mirrors: 在西方，鏡子被超自然的屬性，常常用來預(yù)知未來。打碎了一面鏡子就如同打碎了的未來。 房間中的鏡子落下來摔碎，就意味著某位家人將很快死去 （If a mirror falls and breaks by itself, someone in the house will soon die）。

（B）－7

The experts claim the formula sheds light on why some musical combinations are unforgettable - and in some cases, inescapable.

我們前面提到過，要多留意歷史知識，尤其是美國歷史的一些重要時期，如獨立戰(zhàn)爭時期，南北戰(zhàn)爭時期，以及20世紀(jì)60年代等等。

一個句子以“主語”為核心，進(jìn)行“葡萄式”發(fā)展。類似的，一個意群，一個段落，以核心句為中心，進(jìn)行“1＋N”發(fā)展。

希望你們永遠(yuǎn)堅持自己的夢想，并為之付出堅持不懈的努力，直至到達(dá)成功的彼岸。在此，我衷心地祝福你們：

D的問題同C。

有人認(rèn)為其實是培根寫出那些有爭議的作品的，也有人認(rèn)為是一個寫作班子寫出那些作品的。

同時，你對這個故事要有足夠的了解，要真的覺得有東西可寫。

如果發(fā)現(xiàn)某個論點更容易找到例子，就確定寫該論點。

I knew night skies in which meteors left smoky trails across sugary spreads of stars. （descriptive word choice so as to evoke the wonder of the night sky）

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