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課程標(biāo)題：綿陽(yáng)游仙區(qū)學(xué)托福到哪里好
綿陽(yáng)游仙區(qū)托福是綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，綿陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
就是說(shuō)，作文的最后得分會(huì)影響寫(xiě)作部分的最后得分。
如果一個(gè)序列從第二項(xiàng)起，
交集（intersection）：
句子核心部分是三個(gè)名詞的平行，并且每一個(gè)核心名詞都被形容詞比較級(jí)修飾，在最后一個(gè)平行部分前要用and。首先排除C，因?yàn)镃用了in addition而不是and。
（D）22
The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.
委婉語(yǔ)是人類(lèi)使用語(yǔ)言過(guò)程中的一種普遍現(xiàn)象，它不僅是一種社會(huì)語(yǔ)言現(xiàn)象，更是一種文化現(xiàn)象。
2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要選我，我不適合做這項(xiàng)工作。
一篇作文，如果沒(méi)有按照命題來(lái)寫(xiě)，有可能會(huì)得0分。
Assignment: Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support。
zero hour是源于第一次世界大戰(zhàn)的軍事用語(yǔ)，用以指發(fā)起進(jìn)攻等軍事行動(dòng)的準(zhǔn)確時(shí)刻，后被用來(lái)指重要決定或變化到來(lái)的時(shí)刻。
4. 28
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(A)for either Europe or Asia
【作者觀點(diǎn)分析】
In a society hat judges self-worth on productivity, it is no wonder we fall prey to the misconception that the more we do, the more we're worth.
（范文二，“我妹妹”有天分不珍惜等于沒(méi)天分；范文六，我去幫助老人反而被改變?nèi)松^；
個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫(xiě)為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。
要么是身邊比較耳熟能詳?shù)娜宋铩?/p>
個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫(xiě)為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。
綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校
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