課程標(biāo)題：洛陽瀍河回族區(qū)雅思學(xué)校培訓(xùn)班

洛陽瀍河回族區(qū)雅思是洛陽瀍河回族區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽瀍河回族區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

洛陽瀍河回族區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［bi'h:f］n. 為了…的利益；代表

⑤表示經(jīng)過努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

*compatriot

［'pru:v］vt. 批準(zhǔn)，同意

Allen: I’d be wiped out, too.

2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語，賓格作賓語。

個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

［'rei］v. 部署；n. 陳列；大批

【例】You should turn the key clockwise to open the door. 你應(yīng)該按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙來開門。

【例】Accuracy is not always compatible with haste. 忙中難免出錯(cuò)。

collaboration

在任務(wù)型語言教學(xué)模式的實(shí)施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。只有這樣，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

實(shí)例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護(hù)”，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)。

任務(wù)：關(guān)注瀕危動(dòng)物行動(dòng)

隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

任務(wù)目的：

1.加深學(xué)生劉瀕危動(dòng)物的了解，提高保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。

2.運(yùn)用有關(guān)語言，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

［'kses］n. 接近；進(jìn)入；通道；vt. 進(jìn)入；使用

[譯文]但如果要求試驗(yàn)對(duì)象同時(shí)專注幾項(xiàng)任務(wù)，他們對(duì)大聲噪音的適應(yīng)能力就會(huì)達(dá)到極限，噪音也會(huì)變得更加讓人心煩意亂。

［'ks］a. 渴望的；憂慮的

*brochure

［d'mit］v. 承認(rèn)；準(zhǔn)許…進(jìn)入；準(zhǔn)許…加入

第一章　詞的種類

洛陽瀍河回族區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來洛陽瀍河回族區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校