課程標(biāo)題:昆山附近雅思培訓(xùn)學(xué)校排名
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alkali [lkla] n. 堿
【記】本身為詞根,意為:球
費(fèi)思是班里愿意與新來的一年級新生交朋友的少數(shù)人之一。
【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.
【記】分拆聯(lián)想:j+elly(看作belly,胃)→果凍吃多了會(huì)胃脹→果凍
俗話說“好馬配好鞍”,背單詞也需要一本好書。那么何謂“一本好書”?簡而言之,一本好書應(yīng)該具有行之有效的單詞記憶辦法、合理的單詞安排結(jié)構(gòu)以及實(shí)用有趣的內(nèi)容。
penmanship [penmnp] n. 書法(calligraphy);書寫的技巧或風(fēng)格
discharge [dstrd] n. 流出物;放電 [dstrd] v. 釋放(release)
【搭】synthetic product 合成產(chǎn)品
grind [rand] vt. 打磨(polish);磨(碎),碾(碎)(*crush)
這樣看起來貌似很強(qiáng)勢,但是其實(shí)是缺少辯證能力的表現(xiàn)。
【搭】silicon chip 硅片;silicon resin 硅樹脂
在世界大多數(shù)地區(qū),文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中,按照農(nóng)耕社會(huì)的生活節(jié)奏發(fā)展起來的。
許多學(xué)生記憶英語詞匯時(shí),采用零星的或是片段的記憶方法,他們對接觸的生詞不會(huì)分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過一段時(shí)間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對英語單詞進(jìn)行分析、歸類,找到它們在結(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。
recall [rkl] vt. 回憶(起),回想起(recollect) n. 記憶
annoyed [nd] a. 生氣的(angry)
大學(xué)新生心理問題與導(dǎo)航
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