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課程標(biāo)題：濟(jì)南天橋區(qū)學(xué)托福的好學(xué)校
濟(jì)南天橋區(qū)托福是濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，濟(jì)南市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽(yáng)縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
17. interaction 替換communication
表示“請(qǐng)求、提議”(用在疑問(wèn)句中)的can和could，這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)
要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時(shí)養(yǎng)成有意識(shí)的做筆記的習(xí)慣，在文章都邊邊角角寫(xiě)注釋并圈圈點(diǎn)點(diǎn)重要的修辭手法，當(dāng)然，這要求學(xué)生首先能留意到并識(shí)別出這些手法，但是要注意的一點(diǎn)就是，我們提醒學(xué)生不要標(biāo)注過(guò)多的注釋?zhuān)⒆⒁鈴淖⑨尩氖址ó?dāng)中有側(cè)重的挑選修辭手法進(jìn)入自己的essay寫(xiě)作。
be the median of the new list of seven numbers?
跟朋友網(wǎng)上開(kāi)玩笑時(shí)，聽(tīng)到他/她真實(shí)的笑聲似乎比光看發(fā)送過(guò)來(lái)的“l(fā)ol”符號(hào)要爽的多。現(xiàn)在你可以使用Gmail聊天的語(yǔ)音及視頻功能了。
The air outside has a higher concentration rate than does the air inside the room.
打個(gè)比方，即使你認(rèn)為Mary是個(gè)很漂亮的女孩子，但你不知道怎么樣去具體描寫(xiě)，那么就干脆寫(xiě)Mary其實(shí)很丑吧（如果你對(duì)描寫(xiě)Mary很丑有充分把握的話(huà)）。
在上句中，pretty和intelligent同為對(duì)she的修飾語(yǔ)，用not only… but also這樣的詞組將它們連接起來(lái)，作為句子的表語(yǔ)。
照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過(guò)來(lái)。
must用于疑問(wèn)句，表示責(zé)備、抱怨的感情色彩，意思為“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是說(shuō)話(huà)人強(qiáng)有力的勸告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。
疑問(wèn)句：Is the book on the table? 書(shū)是在桌子上嗎?
回答由be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問(wèn)句時(shí)，肯定要用Yes，否定用No：
Are you John\'s brother? Yes，I am.你是約翰的兄弟嗎? 是的，我是。
Essays not written on the essay assignm
筆者的一名學(xué)生寫(xiě)作功底并不是很強(qiáng)，臨考前背了幾個(gè)例子，自己加以改動(dòng)發(fā)揮，居然都用上了，還拿到了11分。
正式考試時(shí)，考生看到作文考題那一頁(yè)，和本書(shū)上面的形式是一模一樣的。
作者甚至提到了自己痛哭流涕這樣具體的無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)，同時(shí)又異想天開(kāi)說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)上火星等等，這些都和文章的主題無(wú)關(guān)。
(D)such as a medical student
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We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，這樣一連串以我開(kāi)頭的句子，非常的“自我中心”，應(yīng)該是要避免的，但在這種記述自己轉(zhuǎn)變教育觀念的文章中，這樣的句子也無(wú)傷大雅。
英語(yǔ)要如何才能帶來(lái)高收入？
1、您的英文水平很高，而且教學(xué)能力很強(qiáng)，并且您有與眾不同的英語(yǔ)教學(xué)方法，那么您可以靠短幫人短時(shí)間提高英文這樣的方式去獲取收入；
2、您的英文水平不錯(cuò)，同時(shí)其他綜合素質(zhì)也不錯(cuò)，那么可以去應(yīng)聘一些頻繁涉外的公司高層管理；
3、假如您的英文水平很不錯(cuò)，文學(xué)功底也不錯(cuò)，您還可以嘗試用英文來(lái)寫(xiě)一本別人愿意付費(fèi)觀看的小說(shuō)，然后靠出版賺錢(qián)，畢竟，中文小說(shuō)家和用英文寫(xiě)作的中國(guó)小說(shuō)家是不一樣的；
4、假如您的英文水平很高，您還可以尋找有價(jià)值的信息翻譯整理成資料賣(mài)給那些需要這些信息的公司或者個(gè)人；
were animals and treated them as such. During the reform period of the Jacksonian era William Iloyd Garrison began to publish his abolitionist newspaper The Liberator. In this newspaper he demanded that the African American slaves be set free immediately, without any compensation to their owners. Because his view on slavery was against the common belief of the population he was not received well. Throughout his life he was given multiple death threats and one of his abolitionist friends was killed. Harriet Beecher Stowe was an abolitionist after Garrison's time, but she was received in much of the same way. After the Fugitive Slave Act of 1850 was released, she wrote the book Uncle Tom's Cabin. It was a story of a slave living in the South and the cruelity of his owner. The inhumanness of the owner caused many southerners to ban the book in anger, but at the same time it brought the terrible act of slavery to the light. Many northerners used this book as a weapon against the South's
濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校
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