新聞標題：濟南sat培訓(xùn)學(xué)校哪里好

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D、E都做到了可比和平行，但E沒有D簡潔。

愿你們的人生，海闊天空。

(E)and in other medical specialties

這個故事本身太不新穎了，很難打動閱卷者。

(B)Until having been widely collected for its(C)Up to them being widely collected for it

顯然，這里which是指逗號前的整個句子，意為“Mary came home late last night”這樣一個事情讓大家都很著急。普通文法里，這種用法很常見，但SAT不接受。

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

（譯文：你的演講，每個人現(xiàn)在都能理解你的觀點。）

或者說：如果人們只關(guān)注成功，就很容易忽視失敗給人生帶來的正面意義。

在那篇關(guān)于哥倫比亞失事的范文里，如果你對這個事情本身比較清楚，你完全可以把哥倫比亞失事這件事寫成個narrative的形式，甚至花點筆墨來描寫失事的過程都無傷大雅。

一個學(xué)生的閱讀量越廣泛，他的知識存儲越豐富，在舉例時候往往就會信手拈來，引經(jīng)據(jù)典，作文的可讀性就很強；

醫(yī)生說葛麗斯每天下午必須躺下來休息一小時。

5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)

C選項是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時，用poetry做主語使句子意思混亂。

但是，如果閱卷者A給分4，而閱卷者B給分6，二者相差了兩分，則閱卷者A和B的評分都是無效的，該篇作文將提交給閱卷委員會做最后的評判。

就是說，如果one前面被the only修飾的話，who是指代one的，而不是students。

Without our past, our future would be a tortuous path leading to nowhere. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future.

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