新聞標(biāo)題:2020濟(jì)南哪里學(xué)歐風(fēng)法語
法語培訓(xùn) 濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語是濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),濟(jì)南市知名的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。
[d] 發(fā)音象英語單詞 day 發(fā)音比較重。聯(lián)誦規(guī)則
去當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國(guó)小說:Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ,Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個(gè)古雅的酒吧里,把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子,進(jìn)行一次迷你的"法國(guó)之行"。
我們常說,年輕時(shí)候?qū)W習(xí)外語提高學(xué)習(xí)力,中年時(shí)候?qū)W習(xí)外語避免老年癡呆。語言,是口耳腦并用的技能。所以,開始學(xué)習(xí)法語的你,開始接觸法語語音的你,一定要做到“認(rèn)真聽-模仿讀-用自己的方法教”,跟著啟蒙的大老師,做自己的小老師!菊J(rèn)真聽-模仿讀】
Il chante comme une casserole!他唱得太難聽了!casserole 平底鍋,鏟子刮到鍋那種聲音嗎。。。
但凡以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞,都可以和后一詞詞首的元音進(jìn)行省音,于是甚至?xí)䦟懗鰁lle+est=ell'est這樣錯(cuò)誤的形式。其實(shí),概念已經(jīng)闡述得很嚴(yán)密清楚:"少數(shù)"以元音字母結(jié)尾的"單"音節(jié)詞(諸如le,la,se,me,te,se等),遠(yuǎn)非所有以元音字母結(jié)尾的詞。
年紀(jì)較大的法國(guó)人êtes會(huì)聯(lián)誦詞末字母s,需要注意的是,音素[s]聯(lián)誦時(shí)會(huì)變音為[z],如Prends-en.相對(duì)地,年輕人多連音[t],甚至不聯(lián)誦連音。據(jù)說念成Vous [-zεt-za-] méricains會(huì)比較優(yōu)雅?寄語:語音是門大學(xué)問,雖然有各種發(fā)音規(guī)則,但也不可能細(xì)化到每個(gè)詞的發(fā)音,有時(shí)候只是習(xí)慣成自然而已。平日里大家需要留心注意正確的發(fā)音,多聽多說才能及時(shí)改正不足的地方。
法語中,如果單單朗讀一個(gè)單詞,那么每個(gè)單詞的重音落在最后一個(gè)發(fā)音的音節(jié)上;如果朗讀句子,重音落在每個(gè)節(jié)奏組的最后一個(gè)發(fā)音的音節(jié)上,也即節(jié)奏組最后一個(gè)單詞的最后一個(gè)音節(jié),被稱為"節(jié)奏重音",而其余單詞的重音都將弱化。
其實(shí)電視并不會(huì)像你父母所說的那樣會(huì)腐蝕你的大腦。衛(wèi)星和有線電視站提供給了無數(shù)的電視頻道,我們可以不費(fèi)吹灰之力觀看到國(guó)外的電視節(jié)目。在 http://www.tv5.org/上看看法國(guó)、比利時(shí)、瑞士和加拿大的新聞、問答秀、情景喜劇、戲劇、紀(jì)錄片。在美國(guó)廣受青睞的《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》、《24小時(shí)》、《兄弟連》、《實(shí)習(xí)醫(yī)生風(fēng)云》和其它一些電視劇都有法語版本。因此,如果你對(duì)有線電視沒太大興趣,你還可以找一些你愛看的DVD。(許多DVD都有法語音軌哦!)
法語名詞前面一般要加限定詞(le déterminant),限定詞可以是數(shù)詞、主有形容詞,批示形容詞或冠詞。除數(shù)詞外,均應(yīng)和被限定性名詞、數(shù)一致,如:la révolution(革命),un empire(一個(gè)帝國(guó)),cermarins(這些水手),mon frère(我的兄弟)。
法語的語音語調(diào)與英語有很大的出入,沒有雙元音,發(fā)音比較莊重。而初學(xué)者常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是用講英語的語感來讀法語,讓人聽起來缺乏穩(wěn)重,又"飄"又"浮"。2)方言會(huì)影響你的法語發(fā)音:有些朋友覺得只要找磁帶跟讀就可以了,其實(shí)不是這樣的,方言對(duì)你法語發(fā)音的影響,自己很難意識(shí)到。
所有跡象指出,西羅馬帝國(guó)滅亡后所保留下來的通俗拉丁文仍保有完整體系,并且分散進(jìn)入經(jīng)濟(jì)或政治上的獨(dú)立單位。然而,也有跡象顯示,語言變化在不同新興國(guó)家內(nèi)的進(jìn)行速度逐漸不同,而事實(shí)上,法國(guó)(即取代高盧的新"法蘭克王國(guó)")至少在音變方面,是語言演變上的先驅(qū)。
法語為羅曼語系河印歐語族的一支,起源自拉丁文。在羅馬人征服與拉丁文引進(jìn)之前,高盧似乎一直是講塞爾特語的地區(qū)。高盧語系也成為塞爾特語族的第三分支,與戈伊迪利語系(愛爾蘭語、蘇格蘭蓋爾語、曼克斯語)及布里索尼語系(威爾士語、康瓦爾語、布里坦尼語)并列。
2020濟(jì)南哪里學(xué)歐風(fēng)法語
關(guān)于法語考試,它們之間有何異同,分別適合哪些同學(xué)報(bào)考呢?法語君在文章里有做過詳細(xì)總結(jié),可以看這里: 《全國(guó)各類重要法語考試信息總覽 》。設(shè)立短期目標(biāo),找尋學(xué)習(xí)資源,并細(xì)化分配任務(wù)首先要了解考試日程和報(bào)名信息。然后要細(xì)化分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。法語君總結(jié)了各種法語學(xué)習(xí)資源,需要的同學(xué)自取哦。【如果你是法語初學(xué)者,可以看這里】法語字母表(手機(jī)版) :先從字母表開始學(xué)起。
隨著近年中國(guó)企業(yè)在非洲投資增加,對(duì)法語專業(yè)學(xué)生需求量大增,工資待遇給得也很高,但由于非洲環(huán)境艱苦,女生很少去,法語專業(yè)的男生也就成了香饃饃。
還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是: 一些使用頻率很高的動(dòng)詞, 如: avoir, tre,aller, faire, prendre 等要作為重點(diǎn)。比如prendre 一詞, 它的釋義就多達(dá)30 多條, 這類動(dòng)詞和其它詞所構(gòu)成的動(dòng)詞詞組含義十分豐富, 需要重點(diǎn)記憶。
剛開始學(xué)生可以選擇從一些常用的句子著手,反復(fù)操練,因?yàn)橛行┍磉_(dá)方式都是固定的,拿來就能用,等到可以脫口而出的時(shí)候再找一些復(fù)雜的句子循序漸進(jìn)。當(dāng)然,最好是事先設(shè)計(jì)好情景,兩個(gè)或多個(gè)人一起練習(xí)情景對(duì)話。久而久之,學(xué)生不用特地背誦單詞或語法,自然就能掌握各種情景下的語言運(yùn)用技巧。
濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)法語就來濟(jì)南歷城區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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