新聞標(biāo)題：2020年江門(mén)雅思哪個(gè)學(xué)校好

江門(mén)雅思是江門(mén)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，江門(mén)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門(mén)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江門(mén)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布江門(mén)市蓬江區(qū),江海區(qū),新會(huì)區(qū),臺(tái)山市,開(kāi)平市,鶴山市,恩平市等地,是江門(mén)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查分析

【派】enrichment（n. 肥沃）

在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

【派】alternately（ad. 交替地；間隔地）；alternation（n. 交替，輪流）

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來(lái)新奇味覺(jué)的事物

utilize [jutlaz] v. 利用（make use of）

在工作上，阿爾博特會(huì)接觸到許多美麗的事物。

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分

復(fù)合不定代詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。

principle [prnspl] n. 原則（fundammental）；原理（theory）

試論初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開(kāi)研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。

The newborn baby has a hairy head.

11. Has it been decided where we are to hold the conference? 會(huì)議在那里開(kāi)，決定了嗎?

關(guān)于錯(cuò)別字，我想講兩個(gè)真實(shí)的小故事。第一個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)英國(guó)人在倫敦建造了一座鐵橋，在鐵橋落成儀式上，官方請(qǐng)維多利亞女王第一個(gè)通過(guò)鐵橋。第二天的報(bào)紙上，大字標(biāo)題原本應(yīng)當(dāng)是Queen Passed，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，由于排字工人的疏忽大意，大字標(biāo)題竟然變成Queen Pissed。更糟糕的是，維多利亞女王有一個(gè)習(xí)慣，那就是每天早上一起床，必須馬上看報(bào)紙，為此，報(bào)社只好臨時(shí)趕印了一份內(nèi)容正確的報(bào)紙，專(zhuān)門(mén)呈送給女王，其它報(bào)紙則全部銷(xiāo)毀了。

B：沒(méi)問(wèn)題，鮑勃。你想開(kāi)始補(bǔ)昨天漏掉的材料嗎？部分內(nèi)容是對(duì)于殖民時(shí)期的都市問(wèn)題的。

【例】How are you faring with your project? 你的項(xiàng)目進(jìn)展怎么？

【記】詞根記憶：femin（女人）＋ist→女權(quán)主義者

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對(duì)于此事，請(qǐng)速做處理。

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

【搭】tally method 記賬辦法

江門(mén)雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來(lái)江門(mén)雅思培訓(xùn)學(xué)校