課程標(biāo)題：金華婺城區(qū)哪里可以培訓(xùn)托福

金華婺城區(qū)托福是金華婺城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，金華市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，金華婺城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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8. On the number line above, tick marks are spaced so that the distance from a to b is twice the distance from b to c and the distance form b to c is twice the distance from c to d.

4. E

在美國(guó)文化中，對(duì)于“我”是值得研究的，有進(jìn)步也是值得歡呼的。

【文章內(nèi)容分析】

（C）9

本題是由as well as構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，其前面是形容詞healthy，因此，其后也應(yīng)該是一個(gè)形容詞。答案中只有E選項(xiàng)是形容詞（digestible）。as well as的功能和and一樣，是and的強(qiáng)調(diào)形式，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)其后的成分。但要注意，對(duì)于both A and B結(jié)構(gòu)，只能用and，如果改成both A as well as B就是錯(cuò)誤的�？梢哉fShe is pretty as well as intelligent，但不能說She is both pretty as well as intelligent。

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個(gè)人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會(huì)更好。

（B）0.1x＝0.25y　30x＋y＝6

B、C的錯(cuò)誤原因同A，都要在兩個(gè)選項(xiàng)的America前加上that of，才具有可比性。

這五個(gè)單詞或詞組若在句子中出現(xiàn)，就要首先考慮可比性的問題。

例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?

因此，對(duì)這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。這個(gè)思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

E選項(xiàng)還是不可比。同A、B。

（B）－7

關(guān)于“argumentation”與“report”

過去的經(jīng)歷對(duì)未來的作用

In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…

比如：

工作時(shí)間不得擅離職守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
湯姆誘使他的幾個(gè)朋友擅離職守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他們以損毀他名聲的辦法迫使他離職。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一個(gè)斟酒服務(wù)員要離職了，老板給了他頂替上去的機(jī)會(huì)。

例：They say Mary is a nice girl.

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