課程標(biāo)題：2020嘉興有英語口語學(xué)嗎

嘉興秀洲區(qū)英語口語是嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，嘉興市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

(C)you will hear

其實在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個目標(biāo)，那就是希望最后同學(xué)們在看這套叢書的時候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來。

從字?jǐn)?shù)上來看，所有的滿分作文都達(dá)到了一定的量，讓閱卷者認(rèn)為作者確實有話要說，思想深刻。

D的第二個比較對象不是名詞而是個介詞結(jié)構(gòu)，同樣不可比。

E為不完整句子，主語an extraction沒有謂語動詞。注意，V-ing不能單獨作謂語，前面必須要有助動詞be或have been等。

I never liked it anyway．我一直不太喜歡這東西。當(dāng)朋友或同事不小心摔壞你的東西時就可以用上這句話給他一個臺階，打破尷尬局面：Oh， don\'t worry． I\'m thinking of buying a new one． I never liked it anyway．

主謂一致的一個難點在于，雖然英文中有些名詞看上去是復(fù)數(shù)，但謂語動詞要采用單數(shù)；而有些名詞看上去是單數(shù)，謂語動詞卻要采用復(fù)數(shù)形式。有些名詞在表達(dá)不同意思時，謂語動詞要根據(jù)其意思采用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。這個問題，在英語語法中的相關(guān)規(guī)則很多，此處只列舉SAT可能會考到的知識點：

7．play second fiddle 充當(dāng)副手；當(dāng)?shù)诙�把�?br/>
管弦樂隊中的小提琴分為第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手則是配角但又少不了。play second fiddle原意是“擔(dān)任第二小提琴手”，后來引申為“擔(dān)任副手”， 多用于口語中。

（D）1

　　I can see you. Come here.

　　我能看見你，過來吧。

　　He must have been away.

　　他一定走了。

　　What can I do for you?

　　你要什么？

　　How dare you treat us like that！

　　你怎能那樣對待我們！

　　情態(tài)動詞的特點:

　　情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化, 情態(tài)動詞后面跟的動詞需用原形,否定式構(gòu)成是在情態(tài)動詞后面加 \"not\"。 個別情態(tài)動詞有現(xiàn)在式和過去式兩種形式, 過去式用來表達(dá)更加客氣, 委婉的語氣, 時態(tài)性不強, 可用于過去，現(xiàn)在或?qū)�來�?br/>

學(xué)好英語可以看到很多你看不到的東西，就相當(dāng)于多長了一只眼睛

（A）－521

但是也要注意，你最多只能寫兩頁，千萬不要說我寫滿了，但還沒有寫完，然后舉手問考官再要一張紙。

倫敦的天氣變，人們總是要隨身帶著雨傘以防下雨。

你可以看別人的范文怎么寫的，可以廣發(fā)搜集素材，但正式考試時，你必須要使用自己的語言。

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