新聞標(biāo)題：惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

惠州英語(yǔ)口語(yǔ)是惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

doe (n)

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.

Are Mary and John still at school? No，they are not.瑪麗和約翰仍在學(xué)校嗎? 不，不在了。

(E)making people more dependent

第一段，指出現(xiàn)在的小孩不像以往那樣對(duì)政治有積極的興趣，而是回避甚至厭惡政治（People often complain that our generation is politically apathetic），“我”也一樣，但是“我”被一件小事徹底改變了（something happened to change my outlook forever）。行文至此，懸念產(chǎn)生到底是什么事情呢？

無(wú)論研究范圍多小--并且本身前期研究樣本數(shù)量就不多--當(dāng)我們通過(guò)特別的技術(shù)取得陽(yáng)性的結(jié)果時(shí)，這總是一件充滿希望的事情。

主題句＝主題（topic）＋句子（controlling idea）

　　A:How do you do? Welcome to join in our team.

6分范文：

第一句可翻譯為：“教育無(wú)法替代大腦的思考。重復(fù)他人，我們需要教育；挑戰(zhàn)他人，我們需要大腦。”

(C)you will hear

肯定句：The book is on the table.書在桌子上。(主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒裝)

第一個(gè)句子的意思是：“我愛Mary比我愛我父母多一些”，是Mary與my parents之間做比較；而第二個(gè)句子的意思是“我要比我父母更愛Mary”，是I與my parents之間做比較。

克里斯：你打算建立你自己的律師事務(wù)所，是不是？
　　邦妮：是的。干了這么多年以后，我覺(jué)得應(yīng)該有一家自己的工作室了。

這五個(gè)條件即感受力（你覺(jué)得歌曲如何）、預(yù)見性、驚喜、旋律的影響力（抓耳的“釣鉤”有多好）和有節(jié)奏的重復(fù)。

Many a student and teacher is…

而且，在短時(shí)間內(nèi)要找出更多的例子，對(duì)背景知識(shí)不是很豐富的學(xué)生來(lái)講也會(huì)比較困難。

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