新聞標題：2020年1月份惠州英語口語培訓

惠州英語口語是惠州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，惠州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

惠州英語口語培訓學校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓機構。

［km'ptbl］a. 兼容的；合得來的

audio

近幾年中考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯(lián)貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，短文中每個空白處的正確答案和其上下文在意義上和結構上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎上，要按文章的先后順序，對每道題所給詞語的確切含義進行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應，運用邏輯思維，推理的方式來進行答題。切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從，逐步填意，另外還注意試題有易有難，應暫時繞開那些少數較疑難的問題，先做有把握、熟悉的短語，慣用法動詞形式和語言結構的題目。在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。例如：上文有因為，下文必然有所以;上文有其然，下文必然有其所以然。上下文從兩個對立的方面闡述，中間可能有一個轉折詞;上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內容。試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的只是整體的一部分，有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體上看，不見得是答案。這時，就要局部服從整體，從短文的整體內容出發(fā)，重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文，有時，一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設置題目時，擬題者會在搭配問題上大做文章，充分考慮考生可能進入的誤區(qū)，設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文，語法也對，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。

三、先易后難，返回定論

aridity

*assume

【例】Personality questionnaires are used by companies to put people in appropriaate areas of work. 很多公司使用個性調查問卷的方式把員工安排到適合的工作崗位。

Do you have a lot of friends?

from the very first

【例】To protect airports near the sea, the coastline is being bolstered with twelve kilometres of sea defences. 為了保護近海的機場，海岸線上支起了12公里長的沿海防護欄。

第二，系統(tǒng)實用。本書不僅系統(tǒng)講解了語法，而且將其與考試真題緊密結合，從而使考生對語法的理解和運用相統(tǒng)一。

*champion

Example 5（例句摘自Cambridge IELTS 5）

20世紀50年代末期寫作the late 1950’s

【記】詞根記憶：ac+quire（追求）→不斷尋求才能夠獲得

［'sembl］vt. 集合；裝配

*clash

（4）反身代詞。如：myself，himself。

【記】來自camp（露營，宿營）+fire（火）→營火

I had a cold. That's why I didn't come.

［sp'rein］n. 強烈的愿望；志向；渴望達到的目的【記】詞根記憶：a（無）+spir（呼吸）+ation→（渴望得快要）窒息了→強烈的愿望

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