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課程標(biāo)題：杭州下沙學(xué)法語B1B2C1報(bào)什么班
法語培訓(xùn) 杭州下沙法語B1B2C1是杭州下沙法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
杭州下沙法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國家的特殊“護(hù)照”。
四看詞典的出版日期。盡量買新出版的品牌詞典，這樣收詞會(huì)比較新。例如《外研社.精編法漢漢法詞典》于2006年初出版，漢法部分收錄“硅橡膠、獵頭、情商、水貨、提名獎(jiǎng)、虛擬、域名”等新興詞匯。
另外要注意上下文的意思，由于法語中的清濁輔音比較難區(qū)分，所以對(duì)文章的意思一定要理解，以及特別要注意所填詞的前后詞，因?yàn)橥钤~會(huì)和這些詞發(fā)生連音、連誦，從而使該詞本身的發(fā)音有了很大改變，甚至聽上去象另外一個(gè)單詞。
法國語言美，還包括它的語調(diào)美。法語有重音，但它并非強(qiáng)到弱化其他音節(jié)。重音和語調(diào)互相配合，就形成了有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏，給人以樂感。例如在il parlait bien（他講得好）這個(gè)短句里，最后一個(gè)音節(jié)的音和調(diào)都比其它音節(jié)略強(qiáng)。在德語里，音和調(diào)有時(shí)是互相對(duì)立的，例如在er will fortgeher這個(gè)短句里，重音落在音節(jié)fort上，但是這個(gè)音節(jié)的調(diào)要比后一個(gè)音節(jié)低。因此，法語的語音語調(diào)因?yàn)榕浜夏醵謸P(yáng)頓挫，悅耳誘人。
筆者認(rèn)為，語法固然重要，但一味地背誦語法規(guī)則是學(xué)不好法語的，法國人自己在熟練運(yùn)用法語的時(shí)候也不見得都對(duì)規(guī)則了如指掌，關(guān)鍵還是在于找到好的學(xué)習(xí)策略，靈活記憶、活學(xué)活用。
有些第三組動(dòng)詞過去分詞： avoir eu être été faire fait lire lu attendre attendu entendre entendu connatre connu vouloir voulu pouvoir pu savoir su voir vu boire bu falloir fallu pleuvoir plu prendre pris comprendre compris écrire écrit ，Bien, déjà, beaucoup, encore等副詞放在助動(dòng)詞與過去分詞之間。如：Vous avez bien dit. ，作直接賓語或間接賓語的人稱代詞放在助動(dòng)詞前：否定：Nous ne l’avons pas encore visité
那是不是意味剛開始學(xué)習(xí)，任務(wù)就很重呢？！當(dāng)然不了，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)范圍，是在你絕對(duì)能hold得住的范圍內(nèi)變化，所以完全不用擔(dān)心，好好模仿并善待那些相似的發(fā)音吧，區(qū)分它們的過程會(huì)讓你對(duì)這門語言的發(fā)音有更深層次的認(rèn)知，并且會(huì)對(duì)你學(xué)習(xí)其他語言產(chǎn)生有益的影響。
學(xué)習(xí)詞組不僅有利于提高法語，還可以令你的朋友愛人們對(duì)你刮目相看。法語被標(biāo)榜為"愛的語言"。試試看說Je t'aime（我愛你），初學(xué)者可以說Je t'adore （我崇拜你）。"Pimsleur方法"有很棒的音頻節(jié)目來滿足各種層次法語學(xué)習(xí)者的要求。你可以在旅途中或工余10分鐘時(shí)間聽CD。這種只有音頻的節(jié)目有一個(gè)很大的好處：那就是你可以同時(shí)干好幾件事。
因?yàn)檫@其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話說法語中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也得記住這個(gè)名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽性的，所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達(dá)不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
在同時(shí)，已經(jīng)普及于西方的通俗拉丁文發(fā)生了音韻和構(gòu)詞上的變化，其中主要有一重音規(guī)律。將重音的元音延長，非重音的元音及某些子音縮短并減弱，此種變化最后導(dǎo)致拉丁語音體系完全重整。此種語言本身內(nèi)部所發(fā)生的變化很可能因日耳曼人在西元五世紀(jì)的入侵而加強(qiáng)，此次入侵將操日耳曼語的哥德人和法蘭克人帶入西羅馬帝國，而強(qiáng)烈的重音正是這些語言的特色。雖然入侵的日耳曼人幾乎普遍采用帝國所使用的通俗拉丁文，但它們也大量注入單字，甚至帶來句法上的重新調(diào)整。日耳曼人所帶來的這些影響，有的成為單獨(dú)幾個(gè)羅曼語系的區(qū)域特色，有些則被普遍采用。被普遍采用的有羅盤上的指標(biāo)--nord（北）sud（南）est（東）ouest（西）。
事實(shí)上，法文從來就不是一個(gè)"純粹性"語言。一項(xiàng)對(duì)大約5000個(gè)法文字跟的研究報(bào)道指出，其中大約2000字以上源自拉丁文；1000字以上源自希臘文；750字源自日爾曼語（包括從德文、荷蘭文、斯堪的那維亞文，尤其是英文借入的字）；大約有100字源自塞爾特語，400字以上源自其它羅曼語系（意大利文、西班牙文、葡萄牙文）；200字源自閃語系（阿拉伯語、希伯萊語、亞蘭語）；還有200字源自其它（斯拉夫語、東方語、斐語、波里尼西亞語、美國印地安語）。另一方面，法文也對(duì)其它語言有驚人的影響與貢獻(xiàn)。因此，兩方面是否能扯平，著實(shí)令人懷疑。
法語有較多前圓唇元音，就是法語的u和eu表示的音啦。通俗拉丁語的/u/早在一千年前的古法語中就變成了現(xiàn)代發(fā)音一樣的/y/啦。通俗拉丁語的/o/在古法語中是老老實(shí)實(shí)讀雙元音/eu/的，不過在大約公元1300年左右也變成了類似現(xiàn)在發(fā)音的/?/了。
多閱讀一些法語原版小說和文章。我本人特別喜歡莫迫桑的小說集，他的文章短小精悍，往往只用幾千字的篇幅就把作品的主題和人物的靈魂揭示得淋漓盡致，絕對(duì)不會(huì)像巴爾扎克的作品那樣“ lourd ”。
法語標(biāo)點(diǎn)之逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，Les règles de la ponctuation en franais，法語標(biāo)點(diǎn)Les règles de la ponctuation en langue franaise sont souvent méconnues, voire malmenées.法語語法規(guī)則一般經(jīng)常會(huì)被大家所輕視，甚至?xí)弧芭按薄?/p>
法語的半元音[j] 同英語[j]，但肌肉緊張，有摩擦音。字母i,y在元音前發(fā)[j]。例 詞：bière cahier piano viande半元音[H] 發(fā)音部位同[y]，但肌肉更緊張，氣流通道更窄，產(chǎn)生摩擦音。字母u在元音前發(fā)[H]。例 詞：nuit nuage pluie manuel半元音[w] 同英語[w]，但肌肉緊張，有摩擦音。字母ou在元音前發(fā)[w]。例 詞：oui ouate louer jouet。
啟蒙：法語是"啟蒙"的語言。法語是啟蒙年代的哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語言,他們?yōu)槿藱?quán)理想在全世界的發(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
On évitera ainsi le pléonasme Durant toute... et on le remplacera par la préposition pendant, qui exprime une durée.為了避免 “在……全部期間”這樣的同義迭用的問題出現(xiàn)出現(xiàn)，當(dāng)我們表示“期間”durée時(shí)，我們一般會(huì)把「Durant」用介詞「pendant」進(jìn)行替換。
那么法語是不是很難學(xué)呢?也不盡然，語言畢竟只是一門語言，能流傳的下來，就是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。
法語同其他語言一樣，它是一門學(xué)問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對(duì)初學(xué)者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語，一定要把這些語言基本功打好，打扎實(shí)。
陰陽性：法語中名詞有陰陽性之分。有生命的物體按其性別分陰陽性，無生命的物體按其單詞結(jié)構(gòu)分陰陽性。與陰陽性相關(guān)的是，法語的形容詞、代詞等等都需要進(jìn)行性數(shù)配合。故從一句句子中可知曉主語陰陽性、孤身或是成群等信息。
法語專業(yè)的初次就業(yè)率排名前10；最新的另外一項(xiàng)調(diào)查顯示：法語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)男生半年后的平均月薪是5552元、女生4520元，法語是目前本科畢業(yè)生收入最高的專業(yè)…
杭州下沙法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)法語B1B2C1就來杭州下沙法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
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