新聞標題：2020湖州實用英語口語教學

湖州實用英語口語是湖州實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州實用英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：author（特權）＋ity→權力；當局

【記】詞根記憶：sens（感覺）＋ible→感覺到的→明顯的

The new world was filled with wonders .

The zoo is doing major conservation work, both in captivity and in the field.

公司的長期目標是希望在莫斯科和其他大城市開門營業(yè)。

詞匯

【例】The government should give careful consideration to issues of food safety. 政府應該仔細考慮食品安全的問題。

plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥

　　Ali:I wonder if you can give me more information about these textiles you\'re showing.

在講解新單詞時，不妨同時介紹一下該詞的同義詞或反義詞，這樣可以加深學生對詞匯的理解和記憶，例如：在教empty一詞時，可以同時教full；在教happy時，可教angry等，這樣既可擴展學生的詞匯量，又可激發(fā)學生動腦的興趣。

3.利用語境擴展詞匯

A：我的手指被巧克力糖果條弄得發(fā)黏。出發(fā)之前我去洗手間把手洗干凈，你不介意吧？

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對比，“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過對比兩個相關字的意思而組織起來的。

A：我想給一個朋友買禮物，有什么建議嗎？

《科學美國人》Scientific American

praise above/beyond the moon 過分頌揚； 捧天上

promise sb. the moon 對某人作無法兌現(xiàn)的許諾

shoot the moon (為避債)乘黑夜搬家

The moon is a moon still, whether it shines or not。

不管顯露不顯露， 月亮總是月亮。

The moon is not seen where the sun shines。

太陽一出，月亮失色；小巫見大巫。

the man in the moon 月中人(指月面的黑斑)； 假想的人

2）___terrible weather we\'ve been having these days!

A. What　 B. What a　　C. How　 D. How a

答案A. weather為不可數(shù)名詞，B，D排除。C為how + adj. 后面不應有名詞。只有A，符合句型What +形容詞+不可數(shù)名詞。

3) --- _____ I had!

--- You really suffered a lot.

A. What a time　　B. What time　　 C. How a time　　 D. how time

答案A.　感嘆句分兩類：

　　薩利:早上好，先生。歡迎光臨我們的展位。

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