課程標(biāo)題:2020學(xué)實(shí)用英語口語的惠州學(xué)校
惠州實(shí)用英語口語是惠州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),惠州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,惠州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
惠州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
書中會(huì)有許多類似的口語詞匯和表達(dá),我在核心詞句部分中也進(jìn)行了注解。
Perhaps it wasn't love at first sight, but it came mighty close, Keith and I were freshmen at the University of Georgia when we met.
教材中有許多適合小學(xué)生表演的素材,我利用這些素材,創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),這樣有助于學(xué)生加深對(duì)課文的理解。
1)We usually classify types of character as good or bad. 我們通常把 (人的) 性格之類型分為善與惡。
在街上碰到兩個(gè)小孩在踢足球,你就會(huì)想:“Two boys are playing football in the street.
在作聽力練習(xí)時(shí),可以作些簡(jiǎn)單的筆記,例如人名,地名,,年齡,職業(yè),數(shù)字等以便地理解材料.當(dāng)然還要以聽為主.
D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
三、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。
As a new organization, the sco has a long way to go“上海合作組織”是一個(gè)新生事物,今后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)。
建議你寫日記,一來是可以提高文筆水平,鍛煉表達(dá),二來也可以加深印象,同時(shí)還可以于日記中對(duì)自我的某些不足加以改進(jìn)。
117. Long time no see! 好久不見!
288. They crowned him king. 他們擁立他為國(guó)王。
甲:您叫什么名字?
Simply place a spoonful of the chicken liver creatively onto the watermelon.
我常說 New Concept English is never in fashion! 我們的書上有太多讓老師都叫好叫絕的經(jīng)典,純粹的英國(guó)式經(jīng)典。這樣的經(jīng)典,不是我們能創(chuàng)造的,我們只能學(xué)習(xí),只能模仿,后才懂得靠模仿變成自己的東西。擁有著中式思維的我們,很難寫得出 Nor is the city without its moments of beauty .這樣的語句。(,41課經(jīng)典句子)但是,我們不得不承認(rèn),這樣的句子不學(xué)是人生的遺憾,學(xué)了不用是人生的損失。所以,請(qǐng)把這樣的經(jīng)典放在醒目的位置,時(shí)刻提醒自己,我們距離英語的高境界,還有一步,a giant one.
4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?
"that is very surprising," said the bishop .
Over the past few years, China's postal and Telecommunications undertakings have developed rapidly, and communication networks are distributed throughout the urban and rural areas.
(6)完成作業(yè),找出問題 學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案,做完后再對(duì)答案,對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,應(yīng)該記下來,等下次上課時(shí)提出來。
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